20xx小學四年級語文教案——三用擬人手法教太陽-免費閱讀
【正文】 是啊，地球上所有的一切都不能離開太陽，一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。 師：〔教完課文后，把太陽公公的笑臉改成表情委屈的臉〕同學們，太陽公公怎么不快樂了問問看，太陽公公，您怎么啦〔作出仔細傾聽的樣子〕他說：真氣人，石油總說和我沒有關(guān)系，你們給我評評理！原來太陽公公受了委屈，你們能給他評理嗎 眾生：能?！矌煱讯滟N近畫面〕他說。 師：他是誰呀 生：是太陽公公。說明文比擬枯燥，如何激發(fā)學生的興趣，提高教學效率呢我根據(jù)學生的心理特點，教學中三次采用擬人手法，有效地激發(fā)了學生的學習興趣，收到較好的效果。在哪里呢噢，原來在這里。 二應用擬人手法，復述課文。 師：那你們誰來做太陽公公，作一番比擬詳細的自我介紹 3 〔生：各自練說，用第一人稱
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