【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習相交與垂直，同學們結合實際例子要理解并掌握相交和垂直的概念，能夠判斷兩條直線是否垂直，能夠過一點畫已知直線的垂線。1234相交相交找一找用學具小棒，擺成一個相交的圖形。你會嗎？一起來吧！交點交點124
2025-11-26 00:30
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習垂直與平行，同學們要掌握在一平面兩條直線的位置關系，能夠準確的判斷兩條直線的位置關系，知道垂直和平行的概念，能夠解決相關的實際問題。123456分類相交：不相交：146235相交在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做
2025-11-08 00:23
【摘要】相交與平行西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習相交與平行，同學們要掌握相交和平行的概念，能夠正確的判斷兩條直線的位置關系，能夠過直線內(nèi)或者直線外一點畫直線的平行線，并且應用相交和平行的特點解決實際問題。觀察圖1中的兩條直線，你發(fā)現(xiàn)了什么？垂足垂線是怎樣畫的？①②⑤③④⑥⑦
2025-11-20 12:30
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習統(tǒng)計的知識，同學們要知道條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點，能夠用語言準確的描述條形統(tǒng)計圖中蘊含的信息，并且能夠繪制簡單的條形統(tǒng)計圖。小紅小方小奇2020年秋期希望小學冬運會踢毽比賽成績統(tǒng)計表012
2025-11-02 06:18
【摘要】第一篇：相交與垂直的教案[最終版] 相交與垂直教學設計 陳吉云（小河鎮(zhèn)小河中心校） 教學內(nèi)容：西師版教材第94-95頁例 1、例2及“課堂活動”。教學目標： 1、結合具體情境理解垂線的意義，...
2025-10-19 14:38
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習折線統(tǒng)計圖，同學們要能夠根據(jù)統(tǒng)計表繪制簡單的折線統(tǒng)計圖，并能理解折線統(tǒng)計圖的含義。某地5月21日白天室外氣溫情況統(tǒng)計表時間7:009:0011:0013:0015:0017:0019:00溫度(℃)12162124201595月22日表中的氣溫情況還可
2025-11-25 20:04
【摘要】青島版四年級①②③觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交直線a直線b同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。同一平面內(nèi)不相交的認一認：下面各組直線，哪組組相交，哪組互相平行？相交①②相交
2025-11-03 02:54
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊教學目標本節(jié)課我們主要來學習乘法分配律，要求同學們在理解的基礎上能夠正確應用乘法分配律解決實際問題。師生比賽，看誰算得又對又快。20×6+80×6(1250+25)×8我能行64米26米我會做我們班
2025-11-25 20:29
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊（1格表示多個單位），能用條表統(tǒng)計圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。1格表示1個單位到1格表示多個單位的過程，并能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析、解釋，進一步培養(yǎng)大家的統(tǒng)計觀念。1格代表多少個單位合適，滲透具體情況具體分析的思想。組別作文組數(shù)學組體育組科技組人數(shù)(人)四年級興趣小組人數(shù)統(tǒng)計表6
2025-11-25 18:34
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊1.在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征，認識梯形的高。2．在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，學會用不同方法做出一個梯形，會在方格紙上畫梯形，能正確判斷一個平面圖形是不是梯形，能測量或畫出梯形的高。相同點：都是四邊形、有四個角不相同點：平行四邊形兩組對邊分別平行
2025-11-25 22:00
【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊教學目標1.培養(yǎng)大家的合作意識，在現(xiàn)實情景中，使大家感受到數(shù)學思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系，提高大家解決問題的能力和自信心，進而讓大家體會數(shù)學的價值。2.應用假設的數(shù)學思想，在解題中數(shù)形結合，提高大家分析問題和解決問題的能力。3.在解決“雞兔同籠”的活動中，通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問
2025-11-03 03:07
【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較，同學們要理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)以及比較小數(shù)大小的方法，可以正確的比較兩個小數(shù)的大小，能夠解決相關的設計問題。復習：，再在后面的里填上合適的小數(shù)。3角=（）元=元30分=（）元=
2025-11-03 03:08
【摘要】第一篇：《相交與垂直》教學案例 《相交與垂直》教學案例 一、教材背景分析 教學內(nèi)容：北師大版四年級上冊第二單元第21-23頁相交與垂直。 《相交與垂直》是四年級上冊第二單元“線與角”中的教學內(nèi)...
2025-10-15 09:20
【摘要】青島版四年級數(shù)學上冊有兩個端點，可以度量。線段射線有一個端點，可以無限延長。直線沒有端點，可以無限延長。小復習：橋面柱梁馬小虎畫的設計圖要求：動手擺一擺你手中的兩根小棒，并在紙上用直線把它們的位置關系表示出來。擺一擺畫一畫：
2025-11-18 22:54
【摘要】生活中的小數(shù)北京版四年級數(shù)學下冊，繼續(xù)認識兩位小數(shù)；，建立起活靈活現(xiàn)的小數(shù)形象，加深對小數(shù)的理解，正確理解小數(shù)的意義；3.掌握小數(shù)的計數(shù)單位。認識小數(shù)與十分之幾、百分之幾……的關系。我的50米賽跑成績是。我的身高是。我的體重是。你的體溫是，發(fā)燒了。你還
2025-11-20 21:30
鄂ICP備17016276號-1