【正文】 請全托的家長 ,每星期至少為孩子準(zhǔn)備兩套衣服 ,以便老師能給孩子及時(shí)換洗衣物。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望 ,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話 :你可以不是天才 ,但你可以成為天才的父母 !” 三、家長配合工作 我們老師和各位家長都有著一 個(gè)共同的心愿 ,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體 ,良好的習(xí)慣、廣泛的興趣 ,聰明的大腦 ,為了這一共同的心愿 ,讓我們互相理解 ,互相支持 ,加強(qiáng)交流 ,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育 ,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見 ,這是對人的禮貌。 我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的 ,所以 ,在新學(xué)期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。幼兒園里所做的： A、每周一次禮貌和品德教育（說文明話，懂得自己事自己做 ??） B、結(jié)合故事（《多嘴小八哥》、《孔融讓梨》）兒歌、圖片、動(dòng)畫片教育幼兒，發(fā)現(xiàn)哪些應(yīng)該學(xué)習(xí)，哪些不應(yīng)該學(xué)習(xí)，建立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。 C、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域，重視幼兒的探索精神，同時(shí)在區(qū)域活動(dòng)也培養(yǎng)幼兒一種交往能力，以往創(chuàng)設(shè)多個(gè)活動(dòng)區(qū)，讓幼兒自由選擇區(qū)域活動(dòng)，每天提供幼兒一個(gè)自由選擇的機(jī)會，幼兒都挺高興的，同時(shí)活動(dòng)中 也提高了幼兒之間的交往能力。知道自己犯了較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，并不是你們所認(rèn)為的老師在開玩笑，而不以為然。我想，你應(yīng)該客觀地評價(jià)你的孩子，并不斷地給他鍛煉，才能促進(jìn)孩子的進(jìn)步，不知我這一說法家長們是否認(rèn)可。介紹有關(guān)需協(xié)調(diào)的事項(xiàng)： 一、孩子的用餐問題 這點(diǎn)我為什么要再次提出來講呢？因?yàn)槲覀儼?38 個(gè)孩子在這項(xiàng)生活習(xí)慣上存在很大的差異。孩子之間的矛盾來去都很快，我們做家長的 要給孩子做個(gè)好表率，正確引導(dǎo)、寬以待人、學(xué)會分享，學(xué)會和小伙伴們友好的交流和相處，在此感謝大部分家長的理解與支持！ ３、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望家長能盡量讓孩子準(zhǔn)時(shí)到園，如果您因?yàn)樘厥庠蜻t到入園，請您輕聲的和孩子道別和老師交談，不要影響到其他孩子的正常活動(dòng)。 大家都知道幼兒教育并不是幼兒園單方面就能完成的事，并不是說孩子入園后對孩子的教育的這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反！家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說： “ 家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師。中班新學(xué)期家長會演講稿 各位家長 : 你們好 !首先我代表本班的老師對在座的各位的到來表示熱烈的歡迎 !在座的各位家長有教師同行 ,有教育方面的專家 ,更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們 .今天請大家來 ,也是為了和大家共同商討教育孩子的方法 ,并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的班級工作計(jì)劃 !首先向大家介紹一下班級基本情況 : 我們班現(xiàn)有孩子 35 名 ,其中男孩 22 名 ,女孩 13 名 。在識字方面家長可以配合老師的就是及時(shí)復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，最好每周五晚把識字書帶回去復(fù)習(xí)一下，每周一早及時(shí)帶過上課就可以了，我相信只要堅(jiān)持孩子可以在沒有壓力的前提下豐富識字量的，但是如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，我想結(jié)果就可想而知了。我們每天的教學(xué)活動(dòng)在 9： 0010： 00 進(jìn)行 ，所以請家長 8： 00 準(zhǔn)時(shí)將幼兒送入園， 8： 00 之后來園即影響進(jìn)餐常規(guī)和孩子的餐前講述活動(dòng)，另外 8： 30 之后來園早餐也涼了，吃得太過匆忙，對孩子的健康也不利。 二、幼兒在園生活情況簡介 通過中班一個(gè)學(xué)期的生活，孩子們已經(jīng)非常適應(yīng)集體生活了，從生活常規(guī)的培養(yǎng)到衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從認(rèn)識自己的衣褲到整齊疊放自己的衣服，從哭鬧擔(dān)憂到微笑快樂，從學(xué)習(xí)沒有良好的習(xí)慣到對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開家長們的理解、孩子們的努力，以及老師們傾注的教導(dǎo)與關(guān)愛。）蒙氏教學(xué)情況介紹： 我們的蒙氏教學(xué)分為四大領(lǐng)域，日常領(lǐng)域以簡單的生活技能培訓(xùn)為主要教學(xué)目標(biāo)；如：疊衣服、切火腿（這個(gè)工作我在布置給幼兒后，有很多小朋友告訴我回家后媽媽在廚房炒菜的時(shí)候火腿是我切的，言語中充滿了無限的自豪。 和幾年前帶過的中班相比較（我已經(jīng)有四年多沒有帶過中班的孩子了）， 發(fā)現(xiàn)中一班的孩子在自主閱讀方面存在一個(gè)常規(guī)的弱勢，就是閱讀常規(guī)和閱讀技能欠缺。 一、教學(xué)情況簡介： 五大領(lǐng)域教學(xué)情況介紹： 現(xiàn)在我就我們班本期五大領(lǐng)域內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況向家長們做個(gè)簡單的總結(jié)：本學(xué)期我們班五大領(lǐng)域的課程由田芳老師擔(dān)任，內(nèi)容有語言、健康（社會、體育）、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）和識字這幾個(gè)方面。所以，請家長堅(jiān)持每天送孩子來園； 2 及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。英語 在英語教學(xué)中，主要以單詞、短語、教學(xué)為基礎(chǔ)，以歌曲、韻文、對話為體裁，通過形象、生動(dòng)的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué)。 6 語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。 當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家 20 分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長時(shí)期記憶。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。 兒童情景快速識字教材是第一冊，是識字的開始，一開始不可對孩子的要求過高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。 數(shù)學(xué) 小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。 今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！ 擴(kuò)展資料：幼兒園中班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 幼兒園中班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 各位家長，你們好！首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩 子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹： 一中班幼兒的年齡特點(diǎn) 1 注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長，一般為 20 分鐘 ――25 分鐘； 2 能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。所以 ，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。 3 每一字、詞都有相對應(yīng)的圖，可以建立詞圖對應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。手工 雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。正因?yàn)橛辛四呐浜?，我們本學(xué)期的各項(xiàng)工作才可以圓滿的完成。 在美術(shù)方面 ：根據(jù)大綱對中班幼兒的繪畫要求來看，我班整體的繪畫能力偏弱，大多數(shù)幼兒的自由作畫狀態(tài)就是涂鴉，本學(xué)期通過美術(shù)、手工等課和美術(shù)興趣班的針對性訓(xùn)練，在學(xué)期后期，大多數(shù)幼兒都有不同程度的進(jìn)步。 我們班幼兒在中班之前已經(jīng)習(xí)慣在家聽父母讀故事，而不用自己參與，因此在閱讀環(huán)節(jié)幼兒參與意識薄弱，開學(xué)初無論是唱歌 活動(dòng)還是識字閱讀活動(dòng)，整個(gè)課堂里只有老師帶讀的聲音，幼兒的聲音微乎其微，為了鼓勵(lì)幼兒的積極性，我們兩位老師采用精神鼓勵(lì)和物資獎(jiǎng)勵(lì)的雙重方法，讓幼兒盡可能與老師互動(dòng)，而不是置身其外的觀看，幾個(gè)月下來，糖衣炮彈的攻勢起了作用，現(xiàn)在跟讀、朗讀方面幼兒參與性增強(qiáng)了很多。上個(gè)月給我們班的男孩子做了測試，效果很理想，有些男孩子雖然不是很善于表現(xiàn)，但是從他們的教具操作中老師可以看出他們的知識掌握的很到位。 總之 ,幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強(qiáng)了 ,自我控制能力也有所提高 ,在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己 ,主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性也相比開學(xué)初有了較大的進(jìn)步?？茖W(xué)活動(dòng)就麻煩很多，我們都知道科學(xué)活動(dòng)的材料收集很麻煩，比如靜電實(shí)驗(yàn)，要碎紙片、塑料筆桿等，老師是沒有辦法提供