【正文】 （四）崇尚激勵引領(lǐng)，促進自然生長 對于學(xué)生個體來說，經(jīng)歷評價最寶貴的是獲取激勵。在上學(xué)年嘗試執(zhí)行護衛(wèi)崗制度的基礎(chǔ) 上，本學(xué)年開始，正式將護衛(wèi)崗制度納入教師工作考核，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，維護師生生命安全，為提升辦學(xué)品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。第二，水、電、氣的安全使用。 然而，金壇城市人口的急劇增長與我校的地域、校舍條件形成顯著的矛盾。 一、奉行綠色教育，將 “ 基礎(chǔ)性 ” 作為辦學(xué)的立足點 兒童是上帝的天使，是一個稚嫩的生命。通過活動啟迪和深化幼兒對煤電感受能力，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的。通過藝術(shù)活動激發(fā)幼兒的情趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力和大膽的表現(xiàn)能力，在藝術(shù)活動中鼓勵孩子用自己喜歡的方 式大膽表現(xiàn)于創(chuàng)作，充分體驗藝術(shù)活動給他們帶來的樂趣。 在日常教學(xué)中，引入到幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，幫助幼兒建立初步的數(shù)的概念，讓他們從生活和游 戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到學(xué)習(xí)的重要性和有趣性。針對春、秋兩季多發(fā)病季 節(jié)，幼兒園做好預(yù)防疾病的宣傳工作，多次邀請國內(nèi)、省內(nèi)知名專家和教授為家長開辦關(guān)于幼兒身心健康發(fā)展的知識講座，保證幼兒身心健康的成長。 ，每學(xué)期根據(jù)幼兒需要組織幼兒外出進行社會實踐活動（如：參觀消防隊、逛超市、參觀博物館、書店等），將課堂搬到實實際際的生活中，豐富了課堂內(nèi)容，拓展了幼兒知識面，開闊了幼兒視野，受到了家長的一致好評。面向全體幼兒，注重個體差異，促使幼兒在不同水平上發(fā)展，要求教師在日常工作中人認(rèn)真觀察、了解、掌握幼兒的發(fā)展水平，做到觀察在前，目標(biāo)在后。 C21 安全管理 自評：優(yōu)秀 安全工作是一切工作的生命線，我園始終把幼兒安全和健康視為幼兒工作的重中之重，把安全工作放在全園工作的首位。保健醫(yī)生、后勤組長、炊事員每學(xué)期定期召開會議，分析改進幼兒伙食，每周跟換一次營養(yǎng)代量食譜，廚房人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生 “ 五四制 ” ，幼兒飲水做 到隨渴隨喝，并養(yǎng)成自己飲水的習(xí)慣。 ，有關(guān)于我們各種教學(xué)培訓(xùn)的計劃、和教研研習(xí)方案、材料和詳細(xì)記錄 C18 地位待遇 自評：合格 《教師法》，讓教師在履行義務(wù)的同時，享受應(yīng)有的權(quán)利。做到財務(wù)票據(jù)齊全，填寫規(guī)范，收支賬目明確，分類管理規(guī)范，賬務(wù)出入相符，收費項目及標(biāo)準(zhǔn)符合規(guī)定。實行園長負(fù)責(zé)制與民主管理相結(jié)合，形成了以園務(wù)會議統(tǒng)一決策形成的管理體系，對于重大問題共同決策，把民主、科學(xué)、集體決策融為一體，在管理中將制度化管理與人性化管理相結(jié)合，積極采納 教職工的合理建議，傾聽職工心聲，為全園教職工營造了一個平等寬松的環(huán)境。 ，重視教職工業(yè)務(wù)進修的投資，每年為教職工進修及培訓(xùn)支出 5 余元，為方便教職工及時獲取最新的信息，掌握當(dāng)前幼教的動態(tài)，為教師訂閱各種業(yè)務(wù)書籍和報刊雜志，業(yè)務(wù)資料提供投資近 3000 余元。 ，為幼兒提供一個明快、溫馨、健康的環(huán)境，幼兒活動室面積 690 平方米、寢室面積 720 平方米，生均面積達到 平方米。教師學(xué)歷符合《教師法》要求，教師均取得幼兒教師資格證；保育員均具有初中以上學(xué)歷，獲得保育員培訓(xùn)合格證和育嬰師資格證；其他人員具有相應(yīng)業(yè)務(wù)基本功和資格證，教師普通話達二級甲等的有（）人，占（） %。制訂了以家長上、下班時間相適應(yīng)的接送時間和相應(yīng)的合理、得當(dāng)?shù)拇胧?；每年的寒暑假期，我園都堅持開辦留園班，更好地服務(wù)家長，解除家長的后顧之憂。每年我園都會在集團的牽頭下，組織教師、小朋友和家長開展 “ 獻愛心、送溫暖 ” 的活動。同時我園組織幼兒開展體能活動，每周一是全園各班固定的體能課時間，根據(jù)各班幼兒的年齡特點，科學(xué)調(diào)整幼兒一日作息制度，保育工作雙管齊下，使我園的體格檢查情況均為 優(yōu)秀，得到了衛(wèi)生保健部門的較好評價。到集市觀看買賣甘蔗的過程是孩子們非常開心的一件事。 ，形成教育特色。我們深切地感受到師愛就在身邊，師愛就在園內(nèi)，師愛就閃耀在每個教師的身上。在不斷的探索和學(xué)習(xí)中我們總結(jié)出了主題教學(xué)的理念是：讓孩子在真實的生活中環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)；透過觀察、游戲、探索、操作讓孩子自己主動發(fā)展問題，培養(yǎng)孩子解決問題的能力；在栽種、飼養(yǎng)中讓孩子了解生命的意義，讓幼兒親身體驗，拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗，進而發(fā)展孩子的生活能力。每逢節(jié)假日，幼兒園會組織教師參加各種活動，發(fā)放節(jié)日津貼；每逢教職工過生日，都會發(fā)放生日津貼；若同事生病住院，工會還會牽頭給予經(jīng)濟和精神上關(guān)愛，讓生病的教師感受大家庭的溫暖。積極采納教職工的合理化建議，傾聽職工的心聲，為全園教職工營造一個平等、寬松、和諧的工作環(huán)境。 三、主要成績、經(jīng)驗及特色 （一）明確辦園目標(biāo)，提高管理效益 我園以爭創(chuàng)示范性幼兒園為目標(biāo)，關(guān)注幼兒園及幼兒的發(fā)展與成長，注重營造關(guān)愛氛圍，以現(xiàn)代的管理理念引導(dǎo)教師，建立有效的管理機制，提高整體績效。先后開展了中國教育學(xué)會 “ 十一五 ” 重點課程《 0— 3 歲早期教育師資培訓(xùn)研究》、《學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)研究》、全國青少年文明禮儀教育課題實驗幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養(yǎng)》課題組。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。 A4 級指標(biāo)的 C2 C2 C3 C32 為優(yōu)秀， C30 為合格。我園為了最大化地拓展幼兒活動空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，教師們 千方百計使用可利用的空間變成教育活動資源，在環(huán)境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設(shè)計，巧妙布局，處處體現(xiàn)出師生的獨具匠心，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的布置都成為幼兒活動的新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。幼 兒園有傳染病預(yù)防措施，幼兒園建有房屋、設(shè)備、消防、室內(nèi)外活動場地、食品藥物幼兒接送等安全防護和檢查制度，防止發(fā)生各種意外事故 。 (三 )辦園過程方面 我園管理制度齊全。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設(shè)備，有安全衛(wèi)生的睡眠設(shè)備，教室有《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》及班級教育目標(biāo)。 A1 級指標(biāo)的 C 級指標(biāo)自評結(jié)果為 C C C C4 均為優(yōu)秀。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進 ! 幼兒園督導(dǎo)評估自查自評報告 3 自 20xx 年 6 月我園確定為督導(dǎo)評估幼兒園以后，我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照《云南省幼兒園分類評估方案》要求 ,實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和 反思 ,做了認(rèn)真地自評 ,現(xiàn)將自評情況匯報如下 : 一、幼兒園概況 我園于 20xx 年從白蓮寺小學(xué)轉(zhuǎn)讓來承辦權(quán)，從白蓮寺小學(xué)分離出來，現(xiàn)幼兒園位于狗街政府所在地西側(cè)白蓮寺小學(xué)內(nèi)，借用白蓮寺小學(xué)一部分校舍開辦，是一所學(xué)校附屬半寄宿制幼兒園。 農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。 七、巧抓溝通，重視家園文化建設(shè) 幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長的滿意和支持。加強晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園。 首先，園內(nèi)成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全專題會議，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實施綜合治理、依法治園工作。例如舉辦親子運動會、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細(xì)則措施。 我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。目前園內(nèi)共有電視 1 臺、電腦 1 臺，大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。大家以《幼兒園教職工道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，自覺規(guī)范自己的一言一行。建立一整套科學(xué)，有效的規(guī)章制度是 “ 依法治校 ” 的前提。每個老師要當(dāng)一次主講，把自己學(xué)到的或理論或經(jīng)驗或一些舞蹈、律動等拿出來和老師們分享，學(xué)完后還要進行討論，談自己的學(xué)習(xí)體會。 ① 教師的發(fā)展，需要理論知識的支撐，需要業(yè)務(wù)能力的提高。幼兒園地處 xx 市 x 街 xxx 號，占地面積 520m2，建筑面積 690 m2。 十二、存在問題不足 教育資源方面基本辦園條件和基本衛(wèi)生保健設(shè)施有些方面還不是很到位；社區(qū)資源利用的不是很好；農(nóng)村幼兒園保教人員應(yīng)每班 2 人，現(xiàn)在每班一人，無專職保健醫(yī)生、骨干教師少，教師具有使用計算機能力和教科研能力不足；掌握教育新技能欠缺。 九、重點工作事項（ 40 分） 統(tǒng)籌教育單元人財物資源配置使用 ，實現(xiàn)單元內(nèi)幼兒園均衡發(fā)展。幼兒園環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計各景點，做到花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過；幼兒園環(huán)境凝聚優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。幼兒園堅持每天不少于 2小時戶外活動， 1 小時的游戲活動，使體育活動的運動量與運動密度有機地結(jié)合，不斷增強幼兒體質(zhì)。嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程，創(chuàng)造條件開設(shè)店子特色課程和園本課程。 五、幼兒管理（ 40 分） 依據(jù)《規(guī)程》、《指南》精神，加強五大領(lǐng)域的德育滲透，將社會主義核心價值體系融入課堂教學(xué)、社會實踐、幼兒園文化建設(shè)、幼兒園管理等全過程，開展 “ 銘記校訓(xùn) 踐行校訓(xùn) ” 活動。結(jié)合教育、教學(xué)的需要，要求教師努力做到 “ 心中有目標(biāo)，眼中有孩子，時時有教育， ” 在孩子的活動中運用 “ 看、聽、交流、思考 ” 等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)、心理需要、能力水平，真正做到讓教育理念與教育行為同行。注重捕捉教師的教學(xué)行為，認(rèn)真傾聽他們的想法，然后用教育理論引導(dǎo)教師，從而促使教師學(xué)會觀察、學(xué)會分析、學(xué)會反思，以此達到領(lǐng)導(dǎo)與教師互相取長補短和共同進步的效果。園委會、家委會、教代會等組織機構(gòu)職責(zé)權(quán)限和議事規(guī)則明確，積極采納教職工的合理化建議，傾聽職工的心聲，為全園教職工營造一個平等、寬松、和諧的工作環(huán)境。第一篇：幼兒園督導(dǎo)評估自評報告詳解 店子鎮(zhèn)中心幼兒園督導(dǎo)評估自評報告 一、自評工作情況 我園根據(jù)平度市教體局督導(dǎo)室幼兒園督導(dǎo)評估工作安排，為做好督導(dǎo)評估自評工作，成立了全體教師組成的自評工作小組，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于教育督導(dǎo)的有關(guān)文件，制定了工作計劃，明確了督導(dǎo)評估工作的目的意義、方法及步驟，在達成共識的基礎(chǔ)上，形成合力。 加強幼兒園財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，幼兒園收入、支出、招投標(biāo)等符合規(guī)定程序。 A2 級指標(biāo)的 C 級指標(biāo)自評結(jié)果為 C C C C C9 均為優(yōu)秀。 促新教師發(fā)展，對新教師重點進行教學(xué)基本功和技能的培訓(xùn)，并且要求他們根據(jù)自身的特點，制定個人成長計劃，增強自我發(fā)展意識，明確自我發(fā)展方向。利用清明節(jié)、端午節(jié)，中秋節(jié)等重要節(jié)點，對幼 兒開展愛國主義教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。全面推進課程改革，不斷改進教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實減輕幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)。 七、安全管理 嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)定，建立健全安全責(zé)任制和應(yīng)急機制，及時消除隱患，人防、技防、物防措施到位。；我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施；幼兒園有傳染病預(yù)防措施，幼兒園建有房屋、設(shè)備、消防、室內(nèi)外活動場地、食品藥物幼兒接送等 安全防護和檢查制度，防止發(fā)生各種意外事故；為幼兒提供合理膳食，加強幼兒戶外活動，增強幼兒體質(zhì)。 優(yōu)化形象標(biāo)識：在園內(nèi)設(shè)立了具有美化性質(zhì)的安全護欄、提示牌、宣傳欄，教學(xué)與研究宣傳欄；園務(wù)公開宣傳欄；安全教育宣傳。完成薄 弱幼兒園改造工程、農(nóng)村幼兒園教學(xué)點危舊校舍改造工程承擔(dān)的任務(wù)。教科研課題研究做得不足。幼兒園與園林一小緊鄰又自立門戶，與園林一小共享操場、圖書室、美術(shù)室、舞蹈室、多媒體教室等功能室。為此，我們采用多種政策積極鼓勵全體教職工參與學(xué)歷進修，提升理論水平。以此為契機，促進老師們不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。我園在統(tǒng)一全體教職工思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，始終為建立一整套完善的規(guī)章制度而 努力。其三是加強對一些重點規(guī)章制度的落實，并做好各項工 作的檢查評估，將檢查結(jié)果記錄存檔，并充分體現(xiàn) “ 執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究 ” 的原則。 自辦園以來，我園始終秉承 “ 一切為了孩子，為了孩子一切 ” 的辦園宗旨，圍繞 “ 安全第一，提高品味 ” 這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽。 三、規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量 建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理 我園堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。每日的課間操，已成為蓓蕾幼兒園每個幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒 。 我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。 農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質(zhì)教育認(rèn)識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發(fā)展的一個因素。在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，堅持 “ 求實、創(chuàng)新、提高、發(fā)展 ” 的工作思路，持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，不斷設(shè)置新的起點、實現(xiàn)新的跨越，以主動適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的新趨勢。 (二 )辦園條件方面