人教版語文九上出師表導(dǎo)學(xué)練習(xí)-免費閱讀
【正文】 出處：《漢書參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。例如《后出師表》中說的“鞠躬盡瘁，死而后已”，現(xiàn)在已被賦予全心全意為人民服務(wù)的新義。 ①找出表明作者出身的語句。 9第五自然段。 ①作者在本段提出的建議是什么？具體內(nèi)容是什么？ 嚴(yán)明賞罰；“宮中”“府中”不應(yīng)異法。 2)當(dāng)時的有利條件是什么？ 內(nèi)外之臣均有“追先帝之殊遇，欲報之于陛下”而“不懈于內(nèi)”“忘身于外”的耿耿忠心。 親賢遠佞是三條建議的核心。 (4)感激：今義是由衷感謝，古義是感動、激動。至于斟酌損益 ,進盡忠言 , 則攸之、祎、允之任也。 12 侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 4宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 5 若有作奸犯科及為忠善者 ，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 13臣本布衣 ,躬耕于南陽 ,茍全性命于亂世 ,不求聞達于諸侯。 19愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。 (5)謹(jǐn)慎：今義是做事小心，古義是認真、慎重。因為“親賢遠佞”是前兩條建議的思想基 礎(chǔ)，“廣開言路”是前提，“賞罰分明”是關(guān)鍵，只有做到親賢遠佞，才能為忠諫之言開路，才能真正做到察納雅言。這告訴劉禪，只有依靠、重用這些賢德忠貞之士，才可救亡圖存，以竟先帝之業(yè)。 ②如何具體執(zhí)行？ 若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞 ③提出怎樣的勸誡？ 陟罰藏否，不宜異同；不宜偏私 ④“內(nèi)外異法”內(nèi)外各指什么？ “宮中”“府中” 8第三、四自然段。 (1)本段的中心句是？第一句 (2)先漢興隆的原因是什么？ (正面 )：親賢臣，遠小人。 ②當(dāng)時作者的志趣是什么？ ③“感激”的 原因是什么？ 第二句 ④文中的“卑鄙”是什么意思？具本指什么？ 第一句 ⑤哪句話概括了與先帝患難與共的歷史？ 最后一句 11 第七段。 15（ 1）你還知道《三國演義》中反映諸葛亮的典型事例有哪些？答案：有空城 計、
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1