讀馬歇爾經(jīng)濟(jì)學(xué)原理有感-資料下載頁

【摘要】 讀馬歇爾《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》有感 浙江經(jīng)濟(jì)學(xué)院東方學(xué)院11統(tǒng)計周群 近日，在老師的推薦下，我閱讀了由阿爾弗雷德·馬歇爾所著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》一書。這本經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典之作令我感悟頗深，不僅豐富了我的專業(yè)課知...

2024-10-01 03:47

讀科學(xué)管理原理有感-資料下載頁

【摘要】第一篇：讀《科學(xué)管理原理》有感 讀《科學(xué)管理原理》有感 2009105105林曉雯 讀了泰勒的《科學(xué)管理原理》的第一章，我初步了解了科學(xué)管理的基本原理，這讓我感觸頗多，收益匪淺。下面就讓我來談?wù)?..

2024-11-15 23:02

藝術(shù)美和形式美教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：藝術(shù)美和形式美教案 《漂亮是藝術(shù)鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)嗎？——藝術(shù)美和形式美》教案 教學(xué)背景： 1、面向?qū)W生：高中 2、學(xué)科：高中美術(shù) 3、課時：1課時完成 4、教材版本： 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)...

2024-10-15 12:45

藝術(shù)美和形式美-資料下載頁

【摘要】第6課藝術(shù)美和形式美一、課程分析：本課是人民美術(shù)出版社普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書《美術(shù)鑒賞》教材中的第六課:《漂亮是美術(shù)鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)嗎？——藝術(shù)美和形式美》。它是在學(xué)生前幾課初步了解了美術(shù)鑒賞相關(guān)的基礎(chǔ)知識之上，開始學(xué)習(xí)的專業(yè)美術(shù)鑒賞基礎(chǔ)知識。從本課開始學(xué)生進(jìn)入到美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域欣賞評鑒活動。本課涵蓋兩個概念：藝術(shù)美和形式美及二者間的關(guān)系，其中涉及美的不同形態(tài)，本課應(yīng)讓學(xué)生掌握在

2025-08-07 10:59

漫談讀顧客抱怨處理藝術(shù)有感-資料下載頁

【摘要】n更多企業(yè)學(xué)院：《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資

2025-06-27 05:32

讀沃爾夫林藝術(shù)風(fēng)格學(xué)有感-資料下載頁

【摘要】 讀沃爾夫林《藝術(shù)風(fēng)格學(xué)》有感 沃爾夫林是瑞士美學(xué)家和藝術(shù)史家，是形式主義美術(shù)史研究方法的奠基人。《藝術(shù)風(fēng)格學(xué)》這部作品是沃爾夫林研究藝術(shù)風(fēng)格的重要代表作之一，他考察了15至17世紀(jì)的藝術(shù)史，并對...

2024-09-29 20:14

讀班主任教育藝術(shù)有感-資料下載頁

【摘要】 讀《班主任教育藝術(shù)》有感 班主任是學(xué)校、教育工作的基層單位——“班”的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生成長的引路人。既要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，努力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。此外，還要關(guān)心學(xué)生身心健...

2024-10-01 04:02

讀溝通的藝術(shù)有感及擴(kuò)展資料-資料下載頁

【摘要】正文：讀《溝通的藝術(shù)》有感 讀《溝通的藝術(shù)》有感 讀《溝通的藝術(shù)》有感1 生活中與人的溝通必不可少，無論是主動還是被動，那么溝通的意義在哪里?如飲茶一般，是苦，是澀，是醇，是香，是甜,唯有自知....

2024-11-03 22:04

讀班主任工作的藝術(shù)有感-資料下載頁

【摘要】 讀《班主任工作的藝術(shù)》有感 在閑暇之余，我看了著名特級教師魏書生寫的《班主任工作的藝術(shù)》一書，被他的高尚的人格、藝術(shù)化的工作深深震撼了，跟他對比，我感受到自己教育的無能，我為自己汗顏。在寒假中，...

2024-09-29 19:30

讀教育是慢的藝術(shù)有感[合集]-資料下載頁

【摘要】第一篇：讀《教育是慢的藝術(shù)》有感 廈門市康樂第二小學(xué)讀書節(jié)活動2011~2012（1） 讀《教育是慢的藝術(shù)》有感 廈門市康樂第二小學(xué)王九琳 暑假期間翻閱了張文質(zhì)老師的《教育是慢的藝術(shù)》，讓我感...

2024-10-21 03:38

讀魏書生班級管理藝術(shù)有感-資料下載頁

【摘要】第一篇：讀《魏書生班級管理藝術(shù)》有感 讀《魏書生班級管理藝術(shù)》有感 前些日子，我悉心拜讀了魏書生老師撰寫的《魏書生班級管理藝術(shù)》一書，瞻仰了這位站在教育界最前線的老前輩的教育思想，感到無限的榮幸，...

2024-11-09 22:46

讀我的藝術(shù)體操經(jīng)歷有感-資料下載頁

【摘要】 讀《我的藝術(shù)體操經(jīng)歷》有感 洛陽中心小學(xué)五（2）班張瑜鴻 《我的藝術(shù)體操經(jīng)歷》講了文中的“我”是一名優(yōu)秀的小體操運動員，曾獲得過很多的榮譽。但在它的背后“我”卻付出了五年的艱辛和汗水。冬天，寒...

2024-09-29 19:37

讀小學(xué)家校溝通的藝術(shù)有感-資料下載頁

【摘要】 讀《小學(xué)家校溝通的藝術(shù)》有感 XX市高XX縣區(qū)祝融小學(xué)孔雀 暑假里，我有幸讀了《小學(xué)家校溝通的藝術(shù)》這本書，從中受益匪淺，它讓我認(rèn)識到了和諧的家長和教師關(guān)系在教育效能產(chǎn)生中的重要作用。 隨著...

2024-10-01 03:30

讀教育是慢的藝術(shù)有感大全-資料下載頁

【摘要】第一篇：讀教育是慢的藝術(shù)有感大全 讀張文質(zhì)《教育是慢的藝術(shù)》有感 不要在教育中操之過急，不要在教育中追求立竿見影的效果 教育是慢的藝術(shù)還是快的藝術(shù)，大概很少有教育工作者認(rèn)真思考過這個問題。張文質(zhì)...

2024-10-21 03:39

讀魏書生教學(xué)藝術(shù)有感-資料下載頁

【摘要】第一篇：讀魏書生教學(xué)藝術(shù)有感 讀魏書生教育教學(xué)藝術(shù)有感 在教育戰(zhàn)線工作已經(jīng)有27年了，二十七年來，我先后在5所學(xué)校任過教。記得我從教的第一個學(xué)校是鐵爐壩小學(xué)，當(dāng)時學(xué)校民辦教師比較多，自己是5個公辦...

2024-11-09 12:21

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