【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標1．在解決簡單實際問題的過程中，初步體會用畫圖或列表的方法整理相關(guān)信息的作用。2．會用列表的方法整理實際問題中的信息，分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。3．進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗。
2024-12-04 22:18
【摘要】教學(xué)目標?“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。?2.在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?3.進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。小明把720ml的
2024-12-05 01:00
【摘要】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化陽光小學(xué)胡仙梅例1：觀察與思考比較下面兩個圖形面積的大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩
2024-11-11 04:41
【摘要】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來設(shè)計一份重要的圖紙，他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對小明說：“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場?！?/span>
2024-11-12 02:57
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊執(zhí)教：思想者本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要在解決實際問題的過程中，學(xué)會用列表的方法整理稍復(fù)雜的信息，并運用從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。元旦快到了，為了使慶祝元旦的活動更有意義，固城中心小學(xué)五年級四個班準備分別在本班舉行一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
2024-11-11 00:26
【摘要】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？觀察下面的兩個圖形，想一想，要求右邊圖形的周長，怎樣計算比較簡便？下面兩個圖形的周長相等嗎
2025-05-02 03:16
【摘要】解決問題的策略執(zhí)教者：王富兵小明把720毫升果汁倒入6個相同的小杯中，正好倒?jié)M，每個小杯的容量是多少毫升？小明把720毫升果汁倒入6個小杯和一個大杯中，正好倒?jié)M，大杯和小杯的容量各是多少毫升？
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標運用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯
2024-11-11 06:23
【摘要】用彈簧秤測物體的重力時應(yīng)使物體處于什么狀態(tài)？物體處于平衡狀態(tài)彈簧秤的示數(shù)是哪個力的？物體拉彈簧的力的示數(shù)根據(jù)平衡條件和牛頓第三定律知道：彈簧秤的示數(shù)等于物體重力的大小.用彈簧秤測物體的重力時，突然向上加速、減速運動，彈簧秤的示數(shù)如何變化？物體的受力情況FGav物體向上加速時：
2025-05-12 15:36
【摘要】1、列舉法概述2、屬性列舉法3、缺點列舉法4、希望點列舉法據(jù)報道，生產(chǎn)“庩師傅”斱便面的是坐落在天津經(jīng)濟開収區(qū)內(nèi)的一臺資企業(yè)。投資者大多數(shù)是臺灣彰化縣人，在臺生產(chǎn)經(jīng)營工業(yè)用蓖麻油，并丌熟悉食品業(yè)，是一批所謂“名丌見經(jīng)傳”的小業(yè)主。開始，這些臺商并丌清楚該搞什舉行當最能走紅。經(jīng)過大陸之行的實地調(diào)查后，他們収現(xiàn)改革開
2025-03-10 13:07
【摘要】小朋友，在去年的游藝活動中，為了增添“校園游藝會”的熱鬧的氣氛，三年級小朋友制作了一些漂亮的彩球，同時也給我們帶來了一些問題。根據(jù)下面這些條件，你能知道什么？（可以求出什么？）并說出數(shù)量關(guān)系。1、三年級同學(xué)共制作彩球原計劃每天做20只實際每天做30只實際每天做的只數(shù)原計劃每天做的只數(shù)
2024-11-17 10:10
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。，增強解決問題的策略意識，主動克服在解決問題中遇到的困難，獲得成功的體驗。蘇州車站常熟汽車南站常熟市實驗小學(xué)1小時20分鐘兩杯果汁共400毫升甲杯倒入乙杯40毫升現(xiàn)在兩杯果
2024-11-15 04:46
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要掌握分析問題、解決問題的方法，能夠正確的解決相關(guān)的應(yīng)用題。小華小明小軍我買5本。我買3本，用去18元。點擊頭像下一步？元5本小華18元3本小明根據(jù)要解決的問題，找出需要的條件并列表進行整理。小
【摘要】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要在解決簡單實際問題的過程中，體會用列表的方法整理相關(guān)數(shù)據(jù)的作用，學(xué)會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息。四（1）班部分學(xué)生訂閱報刊、雜志情況王逢之：《少年文藝》、《趣味百科》許佳煒
2024-11-15 02:19
【摘要】認識公頃通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要知道公頃是常用的土地面積單位；通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大小，建立1公頃有多大的空間觀念；會進行公頃與平方米之間簡單的單位換算。美麗的臺灣日月潭面積大約是827公頃。世界文化遺產(chǎn)南京明孝陵面積大
2024-11-29 00:59
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