蘇教版數(shù)學(xué)四上解決問(wèn)題的策略之四-資料下載頁(yè)

【摘要】朱國(guó)美蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用列表的方法整理稍復(fù)雜的信息，并運(yùn)用從問(wèn)題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問(wèn)題的有效方法。小明3本18元小華5本?元18÷

2025-11-02 00:34

蘇教版數(shù)學(xué)四上解決問(wèn)題的策略之三-資料下載頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題的策略蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用列表的方法整理稍復(fù)雜的信息，并運(yùn)用從問(wèn)題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問(wèn)題的有效方法。引入c圓珠筆每支2元練習(xí)本3本18元鋼筆每支是圓珠筆的3倍出示信息

2025-11-02 00:34

解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件井上小學(xué)王潔教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問(wèn)題，靈活確定解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問(wèn)題。：通過(guò)回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題的過(guò)程，從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。3.

2025-08-01 14:02

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)解決問(wèn)題的策略課件之三-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)---倒過(guò)來(lái)推想“倒過(guò)來(lái)推想”的策略尋找解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)問(wèn)題的具體情況確定合理的解題步驟。，感受“倒過(guò)來(lái)推想”的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和進(jìn)行簡(jiǎn)單推理的能力。，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！裎錆h長(zhǎng)沙●廣州●深

2025-11-26 01:35

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第7單元解決問(wèn)題的策略轉(zhuǎn)化的策略求簡(jiǎn)單數(shù)列的和課件-資料下載頁(yè)

【摘要】A解決問(wèn)題的策略—轉(zhuǎn)化蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)A1111111×1111111=（）1×1=（）11×11=（）111×111=（）1111×1111=（

2025-12-02 15:46

ppt解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略一一列舉馬莊鄉(xiāng)小河趙學(xué)校胡重陽(yáng)王大叔用22根1米長(zhǎng)的木條圍成一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,怎樣圍面積最大？22÷2=11(米)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)（米）109876長(zhǎng)方形的寬（米）1

2025-11-12 05:07

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上41用“假設(shè)”法解決問(wèn)題課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思，感受假設(shè)策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)

2025-11-20 00:43

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上41用“假設(shè)”法解決問(wèn)題課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】例2、全班42人去公園劃船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有幾只？多裝了：10×5－42=8（人）大船換小船每對(duì)換一次少2人需要少8人，8÷2=4（次）解：假設(shè)全是大船（10×5－42）÷（5－3）＝

2025-11-20 00:43

蘇教版六年下轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題課件-資料下載頁(yè)

【摘要】導(dǎo)入新授試一試練一練比一比總結(jié)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，并應(yīng)用圖形的平移和旋轉(zhuǎn)知識(shí)進(jìn)行圖形的等積，等周長(zhǎng)的變形。義和應(yīng)用的手段，感受轉(zhuǎn)化在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)的價(jià)值。3.進(jìn)一步積累運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，主動(dòng)克服在解決問(wèn)題中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)。觀察與思考：

2025-11-25 22:30

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題的策略練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。（2）使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受替換和假設(shè)的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。（3）使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)的

2025-11-11 00:56

20xx新蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題的策略（1）蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)學(xué)校美術(shù)組中男生人數(shù)是女生的。32“1”？，你能想到什么問(wèn)題？根據(jù)這句話，我們可以通過(guò)轉(zhuǎn)化，用不同的方法來(lái)表示男、女人數(shù)之間的關(guān)系。今天,我們將學(xué)習(xí)運(yùn)用畫圖轉(zhuǎn)化的策略，解決一些以前學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)問(wèn)題?！丁爱媹D轉(zhuǎn)化”的策略解

2025-11-12 01:24

國(guó)標(biāo)五下解決問(wèn)題策略-資料下載頁(yè)

【摘要】薇子薇子游戲:正話反說(shuō)白雪女子501我想你雪白子女105你想我5月1號(hào)星期四天氣：晴今天真是忙碌的一天??！早上7：30就被叫醒，8:00去百葉箱記錄了當(dāng)時(shí)的溫度，便和同學(xué)相約去動(dòng)物園。我們從家出發(fā)，先向東走到超市，然后向東

2025-05-13 04:45

解決問(wèn)題的策略二-資料下載頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題的策略二蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)高效課堂編寫組靳亞銳例2、南山中心小學(xué)舉行小學(xué)生足球賽，有4支球隊(duì)參加，分別是紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。如果每?jī)芍蜿?duì)比賽一場(chǎng)，一共要比賽多少場(chǎng)？“每?jī)芍蜿?duì)比賽一場(chǎng)”是什么意思？你想用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題？先試一試，再和同學(xué)們交流？分別列舉紅——黃紅——

2025-08-01 14:02

解決問(wèn)題的策略-轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題的策略—轉(zhuǎn)化觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形面積的大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：

2025-05-02 03:16

解決問(wèn)題的策略練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，有效解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中不斷反思，感受替換和假設(shè)的策略對(duì)于解決問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單的推理的能力。梨花莊小學(xué)有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃，一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10

2025-10-10 05:23

20xx蘇教版五上解決問(wèn)題的策略課件(參考版)

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