大學(xué)四年規(guī)劃及畢業(yè)后計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 5，能為公司的利益與發(fā)展著想 6，拓寬交際圈 七，差距 1，知識(shí)貯備欠缺 2，對(duì)市場(chǎng)不太了解 3，看待事物不夠成熟 八，縮小差距的的方案 1，利用在校時(shí)間多多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，多參加活動(dòng)與圖書(shū)館看書(shū)，使自己了解更多。了解公司的服裝設(shè)計(jì)理念，使 自己的眼光符合流行的要求具有市場(chǎng)性開(kāi)發(fā)性?！? 老師。人均消費(fèi)水平越來(lái)越高，經(jīng)濟(jì)水平高，越來(lái)越多人對(duì)生活品質(zhì)有著高要求。不是每個(gè)大學(xué)生一畢業(yè)都一帆風(fēng)順的，什么事情都是慢慢來(lái)，順了自然就好了。目前我并不急于找到一份十分滿意的工作，只要與我所學(xué)的專業(yè)有契合點(diǎn)，我都愿意一試。 在今年，也就是大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，雖然大學(xué)與我以前所想象的有太大的差異，但是還是不能避免不舍。這一點(diǎn)，也是我上大學(xué)后才學(xué)會(huì)的。其實(shí)生活環(huán)境的差異，民族風(fēng)俗的隔閡，觀念的不同，這些都不妨礙彼此成為朋友，只有感情深與淺的問(wèn)題。堅(jiān)強(qiáng)。那是我第一次真正與父母分開(kāi)，獨(dú)自在一個(gè)陌生的城市生活。 第三篇：大學(xué)生活感想及畢業(yè)后的規(guī)劃大學(xué)生活感想及畢業(yè)后的規(guī)劃 大學(xué)——一個(gè)我曾經(jīng)無(wú)限憧憬的美好樂(lè)園，如今即將面臨畢業(yè)，不禁有太多感慨。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。 要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。 第二篇：大學(xué)四年及畢業(yè)后規(guī)劃大學(xué)在校兩年以及畢業(yè)后職業(yè)規(guī)劃10服裝2班蔣玲1043094043 美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福 方向：企業(yè)高級(jí)管理人員 總體目標(biāo)。大學(xué)的最后一年，我必須全力以赴。 大三。還要多利用學(xué)生手冊(cè)并了解學(xué)校相關(guān)規(guī)定。大學(xué)是人生的關(guān)鍵。具體活動(dòng)如參加一些學(xué)生組織，鍛煉自己的能力；多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問(wèn)就業(yè)情況；大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)?；顒?dòng)及一些感興趣或?qū)I(yè)有幫助的社團(tuán)，增加交流技巧。二年級(jí)是定向期，我必須考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)選擇并堅(jiān)持參加確定的學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，全面鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。因?yàn)槲蚁肟佳?，所以四六專八之類英語(yǔ)師范必考的證書(shū)我一定要在大三下學(xué)期就過(guò)掉，免得大四忙不過(guò)來(lái)。預(yù)習(xí)或模擬面試；參加面試等。 管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境： 由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。 ： 父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)” 同學(xué)： “有較強(qiáng)的工作能力” 三、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案 差距： 跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)； 作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力； 快速適應(yīng)能力欠缺； 身體適應(yīng)能力有差距。
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