吊蘭小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 健全保障機(jī)制。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。 （四）優(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個(gè)高水準(zhǔn)的德育平臺(tái)。 重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校將按照不同年級(jí)學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，形成制度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。 加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。 （四）、學(xué)生關(guān)愛工程 建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。 培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，努力提高學(xué)生個(gè) 體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。 二、組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：唐義輝副組長(zhǎng)：楊定榮李凱 組員：唐玉春陳應(yīng)美鄒勇羅定周肖福權(quán)冷學(xué)林蔣良華代小華李莎莎 三、工作目標(biāo) （一）、教學(xué)質(zhì)量提高工程 以課程改革為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的品位，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)代教師形象。 學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定開設(shè)國(guó)家課程和地方課程，開齊開足課程。因此，要求教師做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。 對(duì)學(xué)困生要堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠(chéng)”的原則，創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵(lì)教師付出愛心，堅(jiān)持“愛”字當(dāng)頭，“幫”字入手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對(duì)，幫教結(jié)合。 以“快樂(lè)大課間”
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