動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展與改革學(xué)習(xí)心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生們將在課程教材安排的學(xué)習(xí)活動(dòng)中逐漸認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的最終標(biāo)準(zhǔn)；當(dāng)新的事實(shí)和證據(jù)出現(xiàn)時(shí)，科學(xué)家們就著手修正曾經(jīng)被認(rèn)可的理論；我們所學(xué)習(xí)的各種知識(shí)只是目前我們所能獲得的對(duì)世界最合理的解釋，但隨著實(shí)踐的發(fā)展，這些知識(shí)有可能被修正。對(duì)大多數(shù)接受過動(dòng)物學(xué)科嚴(yán)格理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的學(xué)生來說，無論他們進(jìn)入產(chǎn)業(yè)界從事管理工作，還是到中小學(xué)當(dāng)教師，他們將是醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)最優(yōu)秀的人才資源。在中國(guó)近代第一份生物學(xué)高等教育專門的課程表中動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)安排在第一學(xué)年，每星期10個(gè)課時(shí)，僅次于第三學(xué)年的植物學(xué)實(shí)驗(yàn)20課時(shí)，位于第二。根據(jù)國(guó)家教委的指導(dǎo)精神，1991年生物學(xué)教指委在XX
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