【摘要】27.江姐?五年級語文廟街鄉(xiāng)小劉莉杰作者:羅廣斌、楊益言羅廣斌(1924~1967年)、楊益言(1925年~)都是在重慶解放前投身反蔣斗爭的共產(chǎn)黨員。被捕后,在“中美合作所”集中營內(nèi)目睹了許多革命者頑強
2025-11-19 23:06
【摘要】北師大版五年級語文下冊第二單元龍舟會盛況學習目標,讀通、讀熟課文;,相互糾正字音;;“樂山龍舟會”進行交流;,集體交流。學一學旌弋黠乍jīngyìxiázhà
2025-11-02 08:35
【摘要】北師大版五年級語文下冊第三單元同學們知道圣誕節(jié)嗎?每年的圣誕節(jié)你是否會收到圣誕老人送給你的新年禮物呢?你最喜歡的圣誕禮物是什么?學前導入圣誕老人何紫,原名何松柏,另有筆名葉芷、雅心等。廣東順德人,在澳門出生,幼年隨母親來港定居,在港接受教育。中學畢業(yè)后,曾任教師三年,后轉(zhuǎn)任《兒童報
2025-11-03 00:59
【摘要】松鼠布豐讓我們一起來欣賞一下活潑可愛的松鼠吧!乖巧馴良清秀矯健機警玲瓏躲藏追逐強烈溪流警覺觸動銳利錯雜狹窄勉強遮蔽作者簡介布豐:(1707——1788)法國博物學家、作家、進化思想的先驅(qū)者,從小受教會教育,愛好
2025-11-20 13:58
【摘要】1.掌握生字詞,并靈活運用。2.解文章的主要內(nèi)容及中心思想。3.通過讀課文,理解“龍”的深刻含義。4.根據(jù)文章內(nèi)容續(xù)編課文。學習目標北海的九龍壁北海的九龍壁賽龍舟舞龍燈對于“龍”,大人們會說些什么?請同學們帶著這個問題輕聲自由朗讀
2025-11-19 23:41
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第二單元,能夠聯(lián)系實際和上下文理解本課詞語和句子。,通過不同形式的朗讀,融入到課文描寫的如詩如畫的情境中,感受讀書的重要性。學習目標,像作者那樣留心觀察自己周圍的事情。體會作者遣詞造句的妙處,受到語言美的熏陶。,逐步掌握閱讀的方法,提高獨立閱讀的
【摘要】柯南:筆名亞一、木人,原名唐一正,1920年生,湖南長沙人。昆釣簿曉洶昆蟲帳簿破曉洶涌kūndiàobùxiǎoxiōng我會認釣魚你認識我嗎?簿bù記事簿賬簿難nàn災難n
【摘要】北師大版五年級語文下冊第八單元作者簡介烏爾法特(1909—1977),阿富汗當代散文家和詩人。十九世紀三十年代,印度短歌和民歌迅速發(fā)展,主要內(nèi)容大都反映了抗英、愛國的情調(diào)。而烏爾法特則由于優(yōu)異的創(chuàng)作成就,成為當代阿富汗詩人的杰出代表。他青年時代開始寫詩,以后兼寫散文和小說。主要作品有《散文選》《詩選》和《論寫作
2025-11-06 02:47
【摘要】教學目標:?,了解生字,正確讀“逝、隆、頓、轉(zhuǎn)瞬即逝、善良淳厚這幾個詞語。?,了解詩歌的表達方式。?,知道人與人之間應當和諧相處。生字?瞬shùn逝shì隆lóng?頓dú燃rán淳chún轉(zhuǎn)瞬即逝
2025-11-02 22:36
【摘要】“書是人類進步的階梯”,“書是人類的精神糧食”。同學們,你們愛書嗎?都讀過哪些類型的書?在讀書時你們獲得了哪些樂趣?書是多么神奇!今天,我們就來讀一讀《神奇的書》這首詩歌吧!略諦遨履省略真諦遨游履行l(wèi)üèdìáolǚ
2025-11-19 23:40
【摘要】北師大版五年級語文下冊第一單元《葉公好龍》,讀懂課文內(nèi)容,并理解寓意。2.展開想象,復述《葉公好龍》。3.學習文中的寫法,用“總起一分述”的方法寫一段話。學習目標好hǎo()發(fā)f?。ǎ﹉ào()
2025-11-02 03:55
【摘要】修鞋姑娘修鞋姑娘北師大版五年級語文下冊初讀課文:用自己喜歡的方式認真讀課文。要求讀準字音,讀通句子,做到正確流利開綻绱鞋嫣然一笑拽著
2025-11-19 23:42
【摘要】你們聽說過鬼的故事嗎,從哪兒聽說的?對于這個故事你們是怎樣看的?請同學們對照現(xiàn)代文或查閱工具書,朗讀課文。(1)把課文讀通。(2)談?wù)勀阕x課文后的感受。活見鬼同桌討論,解決以下幾個問題。(1)故事發(fā)生的時間?天氣如何?(2)故事人物是誰?撐傘人和躲雨人深夜、下雨
【摘要】北師大版五年級語文下冊第六單元柯巖,當代女詩人、作家。出版專著50余部。中國作協(xié)主席團委員、全國政協(xié)委員、中國詩歌學會副會長,“柯巖”是筆名。這首詩是當代著名詩人柯巖二十世紀八十年代的作品。當時正值“文化大革命”后期,噩夢將結(jié)束,光明即將到來,詩人用“種子的夢”為題,抒發(fā)了自己對美好生活的
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第四單元“跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”等一些詞語的讀音;通過查字典了解“沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”這些詞語的意思。,并在熟讀了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上以此為線索簡要復述課文講述的一件事。的含義;并能在領(lǐng)悟中心的基礎(chǔ)上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗說說自己的讀文后感想。