【摘要】因數(shù)和倍數(shù)復(fù)習(xí):1、什么是整數(shù)?什么是自然數(shù)?2、下列各式中被除數(shù)能被除數(shù)整除的式子有哪些?32÷6;42÷21;28÷5;÷6;144÷123、整除的條件是什么?(1)除數(shù)和被除數(shù)都是整數(shù);(2)商是整數(shù)且余數(shù)為零。問(wèn)題情景:
2025-11-19 23:43
【摘要】一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧的端點(diǎn)的兩條半徑所組成的圖形叫做扇形.ABOC在⊙O中,由半徑OA,OB和所構(gòu)成的圖形是扇形.AB在⊙O中,由半徑OA,OB和所構(gòu)成的圖形是扇形.ACB在同圓或等圓中,由于相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所以具有
2025-07-25 09:03
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)平角和周角教學(xué)設(shè)計(jì)課件說(shuō)明教學(xué)課件《平角和周角》課件說(shuō)明1、本課件適用于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)。2、課件類(lèi)型:?jiǎn)螜C(jī)版多媒體課件。3、設(shè)計(jì)意圖:這是一節(jié)概念課,所有角的定義都是規(guī)定的,如果只是告訴學(xué)生這些角的定義,學(xué)生有可能記得很牢,但是缺乏
2025-11-20 22:37
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、性質(zhì)。,滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。兔博士網(wǎng)站?中華人民共和國(guó)國(guó)旗中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗,是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。國(guó)旗面為紅色,長(zhǎng)方形;旗面左上方綴有黃色五角星五顆,一星較大,居左,四星較小,環(huán)拱于大星之右;旗桿套為白色。我國(guó)
2025-11-20 03:03
【摘要】《圖案設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)習(xí)題1、看圖涂色,設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案。2、看圖填空。(1)圖1是由()個(gè)完全相同的圓畫(huà)出的;(2)圖2是由()個(gè)完全相同的圓畫(huà)出的;(3)圖3是由()個(gè)圓組成的。3、用兩個(gè)相同的圓,兩個(gè)相同的三角形和一組平行線,設(shè)計(jì)一幅構(gòu)思獨(dú)特的圖案。
2025-11-19 01:37
【摘要】扇形的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第10頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)::在觀察、討論、判斷等活動(dòng)中,經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)扇形的過(guò)程。:知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圓中畫(huà)出扇形。:體會(huì)扇形和圓的關(guān)系,感受扇形圖與名稱(chēng)的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備兩把折扇(其中一把圓形扇),畫(huà)有教材中四幅圖的小黑板;學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆、量角器、直尺。教
2025-11-09 21:11
【摘要】(冀教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖一、填空。(1)常用的統(tǒng)計(jì)圖有()、()、()。(2)()統(tǒng)計(jì)圖較容易看出各種數(shù)量的多少。(3)要表示數(shù)量增減變化的情況,用()統(tǒng)計(jì)圖比較合適。(4)要表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系,需要繪制()統(tǒng)計(jì)圖。(
2025-11-24 07:13
【摘要】第四章圓和扇形復(fù)習(xí)知識(shí)梳理精彩回顧半徑直徑圓的周長(zhǎng)圓的面積1m25.12cm2表(1)2mmm22dm8cmcm24cm4dm觀察:圓的周長(zhǎng)、面積與半徑之間的變化規(guī)律能力提升填空:1、小圓的半徑是1,大圓的半徑是2
2025-12-02 04:25
【摘要】測(cè)量旗桿的高度教學(xué)目標(biāo):1、在測(cè)量旗桿的具體問(wèn)題情境中,進(jìn)一步理解相似三角形概念及其性質(zhì)。2、應(yīng)用相似三角形概念及其性質(zhì)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3、積累數(shù)學(xué)操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):
2025-11-20 13:32
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)會(huì)理財(cái)教學(xué)目標(biāo)?、折扣、納稅等知識(shí),拓展同學(xué)們解決問(wèn)題的思路與策略。能夠綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。?、優(yōu)化方案的過(guò)程,培養(yǎng)同學(xué)們的投資意識(shí)。學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察和解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。?,體會(huì)到父母理財(cái)?shù)钠D辛。存款儲(chǔ)蓄的好處?一、為國(guó)家積累資金,支援現(xiàn)代
【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,會(huì)用各種方法畫(huà)圓,掌握?qǐng)A的半徑與直徑之間的關(guān)系。?、觀察與分析、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展大家思維能力和初步的空間觀念。?,能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋圓的特征。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓
2025-11-20 12:33
【摘要】猜一猜:和平鴿給我們帶來(lái)的八寶箱里裝了什么東西?分一分:長(zhǎng)方體正方體圓柱球摸一摸,說(shuō)一說(shuō)。直筒筒的,上下一樣粗,兩頭圓圓、平平的,在平地躺著能滾動(dòng)四四方方,有6個(gè)平平的面,大小不一樣,無(wú)法自由滾動(dòng)圓圓的,在平地上能自由滾動(dòng)
2025-11-19 23:33
【摘要】條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少畫(huà)成長(zhǎng)短不同的直條,然后把這些直條按照一定的順序排列,從條形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn),然后把各點(diǎn)用線段連接起來(lái),折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少,而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。舊知復(fù)習(xí)
2025-11-05 23:47
【摘要】冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?,發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律。?,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。第一關(guān):猜一猜??????,發(fā)現(xiàn)生活中的美。,設(shè)計(jì)一副圖畫(huà),看誰(shuí)設(shè)計(jì)的最美麗。本課小結(jié):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),我們知道事物的發(fā)展是有一定規(guī)
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)升和毫升,同學(xué)們要掌握升和毫升之間的進(jìn)率,能夠用升和毫升表示物體的容積,可以解決實(shí)際問(wèn)題。量杯量筒單位:毫升(ml)測(cè)量液體的單位有:升(l)和毫升(ml)1升=1000毫升