保險實務專業(yè)校企融合長效機制的構建-免費閱讀
【正文】 因此，由高職院校和保險企業(yè)分別選派專員，共同建立實訓基地雙導師制度勢在必行。 ，促進高職院校保險實務專業(yè)校企融合 在健全校企合作運行機制過程中，一是建立高技能人才校企合作培養(yǎng)管理委員會，委員可由保監(jiān)會負責人、保險行業(yè)高管和高職院校代表等組成，研究制定校企合作培養(yǎng)高技能人才的培養(yǎng)方向和發(fā)展目標。但我國還沒有實行真正的彈性學制和學分制，使得我們常常難以兼顧學校對教學計劃執(zhí)行的限定性和企業(yè)培訓、招聘的靈活性，限制了企業(yè)對教學內容和實踐方式適時動態(tài)調整的需求。當前，高職院校保險專業(yè)與企業(yè)的合作多是校企之間簽署沒有多少約束力的“校企合作協議”，接收學生頂崗實習等。由于利益取向的差異和短期行為的存在，校企雙方難以自覺地建立起一個可持續(xù)的、具有良性循環(huán)的合作機制。實施柔性的教學計劃，使頂崗實習計劃與企業(yè)的生產計劃相一致，緩解企業(yè)生產
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