給我一個班就足夠了初中讀后感[推薦5篇]-免費(fèi)閱讀
【正文】 這招，就是平常讀寫思的積淀?！形虻綄彆r度勢，進(jìn)退有節(jié)?！皶黄S沃的原野”則是她的讀書心得。薛老師如是說。日復(fù)一日地進(jìn)出實小，走上講臺，占用了一個又一個四十分鐘，感覺自己有愧與學(xué)生。而薛老師恰恰是把讀書看作了一項樂趣，一項使命，所以她讀的順心，不累，收獲的也多，而當(dāng)我們讀了一定數(shù)量的書籍時，那么其中的論文或者材料等還會那樣的發(fā)愁嗎。的質(zhì)疑。 真誠坦率的她，如實地道出教師的難處；談起學(xué)校教育‘鞭長莫及39。看了這本書，我想我們也許都錯了，老師跟學(xué)生、老師跟家長，平等地真誠的交流其實并不難。我們對學(xué)生的關(guān)心，只是因為是我們的工作，這不是愛，因為我們不可能為了某位學(xué)生而愿意犧牲自己的一切，即使有這樣的老師，那又有多少呢。文章舒緩中有激情，婉約中平添勁骨，一位瀟灑自在，灑脫實在的教師浮現(xiàn)眼前。而薛老師恰恰是把讀書看作了一項樂趣，一項使命，所以她讀的順心，不累，收獲的也多，而當(dāng)我們讀了一定數(shù)量的書籍時，那么其中的論文或者材料等還會那樣的發(fā)愁嗎。應(yīng)該向薛老師那樣多一些愛和理解。 二、語文，美麗的生命之旅，重在敘述她的課堂。但學(xué)習(xí)的態(tài)度還決定著學(xué)習(xí)的效果，當(dāng)我們自己主動去學(xué)，把學(xué)習(xí)看作自己的使命時，那么結(jié)果我們就可能收獲更多的知識，而當(dāng)我們被迫去學(xué)時，那么結(jié)果就可能收獲更多的累贅，甚至毫無收獲。有時候?qū)σ恍┯⒄Z較差的學(xué)生我急于求成，不能對他們多一些寬容。這本書共分為三個版塊 一、教育，對成長的迷戀，重在敘寫她的班主任工作。 二、語文，美麗的生命之旅，重在敘述她的課堂。應(yīng)該向薛老師那樣多一些愛和理解。而薛老師恰恰是把讀書看作了一項樂趣，一項使命，所以她讀的順心，不累，收獲的也多，而當(dāng)我們讀了一定數(shù)量的書籍時，那么其中的論文或者材料等還會那樣的發(fā)愁嗎。 三、書籍，一片豐沃的原野，重在抒寫她的閱讀之旅。 我更欣賞薛老師的讀書觀。 看了薛瑞萍老師的《給我一個班，我就滿足了》后，我知道，每個孩子都有他獨(dú)特的一面，我們要發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點(diǎn)。 薛老師的第一篇就是‘不說愛39。反正我不是。 打小報告是讓很多老師頭疼的行為，偏偏學(xué)生當(dāng)中就有這樣的一批人，他們往往既不受老師喜歡，也會受到學(xué)生們的孤立，當(dāng)然有時候老師卻又不得不依賴于這樣的孩子當(dāng)耳目。的無可奈何；平凡的她，跟我們一樣有平常人的想法，也曾對借讀生，農(nóng)貿(mào)市場的孩子懷有偏見，對于家庭教育差的孩子一樣有些無能為力。 我更欣賞薛老師的讀書觀。 看了薛瑞萍老師的《給我一個班，我就滿足了》后，明白了語文學(xué)習(xí)之道，憑我
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