“學(xué)雷鋒事跡，揚(yáng)雷鋒精神”理論學(xué)習(xí)記錄-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)問互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒。同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出己的一份微薄之力；互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉己，不愿在平平靜靜的日子里度過己的一生。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。“學(xué)雷鋒事跡，揚(yáng)雷鋒精神”理論學(xué)習(xí)記錄 一、活動名稱：學(xué)雷鋒事跡，揚(yáng)雷鋒精神 二、活動目的。 團(tuán)支書提問“當(dāng)代會的我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神”，同學(xué)們各抒己見后，團(tuán)支書進(jìn)行總結(jié)，并給出了一些建議。 （3）滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。 每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。同學(xué)們敢
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