20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第16課松鼠金龜子課后練習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 5） C （ 6）設(shè)問(wèn) 引起讀者的注意和思考，加深讀者的印象。 豌 xu224。（ 5）可見(jiàn)白蟻雖然對(duì)人有害，但也有益。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當(dāng)?shù)氐拇蠓蜃鐾饪剖中g(shù)時(shí)，常用一種割葉蟻來(lái)進(jìn)行傷口縫合。 D．為下文揭示雄蟲(chóng)流蘇的作用作鋪墊。 （ 1）選段的主要內(nèi)容是說(shuō)明（ ） A．松樹(shù)金龜子的儀表。 松樹(shù)金龜子長(zhǎng)得儀表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套閃著金屬的光澤，上面還點(diǎn)綴著一些白色斑點(diǎn)，顯得既樸素又高雅。 B．金龜子是昆蟲(chóng)，能用不同的方式表示痛苦和快樂(lè)真是令人奇怪。（ ） （ 5）腹部的最后一節(jié)鞘翅的后翼相互磨擦，就產(chǎn)生了聲音。 松樹(shù)金龜子（節(jié)選） 課后練習(xí) 基礎(chǔ)題 1．給加粗字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（ ） 3．指出下列詞語(yǔ)所用的修辭手法。 C．金龜子的歌聲居然有不同的含義令人奇怪。雄蟲(chóng)的兩根短的觸角末端各有 7條緊挨著的流蘇，隨著小蟲(chóng)情緒的變化，流蘇會(huì)像扇面般展開(kāi)或合攏。 B．松樹(shù)金龜子的流蘇。 （ 6）選段第三節(jié)采用 ________這種修辭，它的運(yùn)用有什么好處？ （ 7）選段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，請(qǐng)各舉一例加以說(shuō)明。大夫先將傷口對(duì)合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身，留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。 （ 1）本文是從哪三個(gè)方面說(shuō)明螞蟻的特異功能的？ （ 2）第（二）段采用了 ________和 ________的說(shuō)明方法。n zhōng 咫 2．（ 1）報(bào)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1