【摘要】●OEFABC頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角.,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點(diǎn)位置發(fā)生改變,可能出現(xiàn)哪些情形?·····想一想在射門游
2024-12-08 11:41
【摘要】第三章圓《圓心角和圓周角的關(guān)系(第2課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)說明佛山市華英學(xué)校郭艷鋒一.學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在本節(jié)的第一課時(shí),通過探索,已經(jīng)學(xué)習(xí)了圓心角和圓周角的關(guān)系,并對(duì)定理進(jìn)行了嚴(yán)密的證明,通過一系列簡單的練習(xí)對(duì)這個(gè)關(guān)系熟悉,具備了靈活應(yīng)用本關(guān)系解決問題的基本能力.學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)
2024-11-19 14:39
【摘要】【圓周角和圓心角的關(guān)系(1)】(P78-80)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道圓周角的概念;2、掌握?qǐng)A周角的兩個(gè)特征、定理的內(nèi)容及會(huì)進(jìn)行簡單的應(yīng)用.一、舊知回顧1、圓心角的定義?——頂點(diǎn)在_________的角叫圓心角.2、圓心角的度數(shù)和它所對(duì)的弧的度數(shù)有何關(guān)系?如圖:∠AOB弧AB的度數(shù)3、
【摘要】第三章圓《圓周角和圓心角的關(guān)系(第1課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)說明佛山市華英學(xué)校饒宇藍(lán)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在本章的第二節(jié)課中,通過探索,已經(jīng)學(xué)習(xí)了同圓或等圓中弧、弦和圓心角的關(guān)系,并對(duì)定理進(jìn)行了嚴(yán)密的證明,通過一系列簡單的練習(xí)對(duì)這個(gè)關(guān)系熟悉,具備了靈活應(yīng)用本關(guān)系解決問題的基本能力.學(xué)生活動(dòng)經(jīng)
2024-11-28 17:50
【摘要】如圖,在足球射門的游戲中,球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對(duì)球門AC的張角(∠BAC)有關(guān).當(dāng)球員在B、D、E三點(diǎn)射門時(shí),他所處的位置對(duì)球門AC分別形成三個(gè)張角∠BAC,∠BAC,∠BAC.這三個(gè)角的大小有什么關(guān)系?在這三點(diǎn)射門的效果一樣嗎?創(chuàng)設(shè)情境,自然引入探究學(xué)習(xí),感悟新知問題1:觀察圖中的
2024-11-17 18:27
【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系(1);;、歸納等數(shù)學(xué)思想方法.在射門游戲中(如圖),球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對(duì)球門AC的張角(∠ABC)有關(guān).如圖所示,當(dāng)球員在B,D,E處射門時(shí),他所處的位置對(duì)球門AC分別成三個(gè)張角∠ABC,∠ADC,∠AEC這三個(gè)角的大小,有什么關(guān)系?
2025-01-18 17:37
【摘要】●OEFABC頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角.,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點(diǎn)位置發(fā)生改變,可能出現(xiàn)哪些情形?·····想一想在射門游戲中
2024-11-17 13:59
【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系【教學(xué)內(nèi)容】圓周角和圓心角的關(guān)系【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能經(jīng)歷探索圓周角和圓心角關(guān)系的過程,理解圓周角的概念及其相關(guān)性質(zhì)。過程與方法經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關(guān)系的過程,學(xué)會(huì)以特殊情況為基礎(chǔ),通過轉(zhuǎn)化來解決一般性問題的方法,滲透分類的數(shù)學(xué)思想。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過觀察、猜想、驗(yàn)證推理,培養(yǎng)學(xué)生探索問題的能力和
2024-11-19 07:34
【摘要】弧、弦、圓心角、圓周角—鞏固練習(xí)(基礎(chǔ))【鞏固練習(xí)】一、選擇題1.如圖,AC是⊙O的直徑,弦AB∥CD,若∠BAC=32°,則∠AOD等于().A.64° B.48° C.32° D.76°2.如圖,弦AB,CD相交于E點(diǎn),若∠BAC=27°,∠BEC=64°,則∠AOD等于().A
2025-07-18 17:44
【摘要】圓周角與圓心角(2)7一、計(jì)算題:1、直角三角形的斜邊長是17,斜邊上的高為,①求三角形外接圓的半徑;②求各銳角的正切值.2、如圖,在⊙O中,F(xiàn)、G是直徑AB上的兩點(diǎn),C、D、E是半圓上的點(diǎn),如果弧AC的度數(shù)為60°,弧BE的度數(shù)為20°,且∠CFA=∠DFB,∠DGA=∠EGB.求:∠FDG的大小
2025-03-25 00:00
【摘要】●OBACDE特征:①角的頂點(diǎn)在圓上.②角的兩邊都與圓相交.1、圓周角定義:頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.?●OBACDE溫故知新:圓周角定理?圓周角定理一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半.?老師提示:
2024-12-07 21:28
【摘要】課題:圓周角與圓心角的關(guān)系課型:新授課年級(jí):九年級(jí)教學(xué)目標(biāo):1.掌握?qǐng)A周角的概念和圓周角定理的證明.2.經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關(guān)系的過程,學(xué)會(huì)以特殊情況為基礎(chǔ),通過轉(zhuǎn)化來解決一般性問題的方法,滲透分類的數(shù)學(xué)思想3.學(xué)生自主探索定理的過程中,經(jīng)歷猜想、推理、驗(yàn)證等環(huán)節(jié),獲得正確學(xué)習(xí)方式.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和解決問題的能
2024-12-08 05:04
2024-11-18 21:17
【摘要】......ê1.()如圖,線段AB是⊙O的直徑,弦CD丄AB,∠CAB=20°,則∠AOD等于( ?。〢. 160° B.150° C.140° D. 120°考點(diǎn):
2025-06-19 01:55
【摘要】ê1.()如圖,線段AB是⊙O的直徑,弦CD丄AB,∠CAB=20°,則∠AOD等于( ?。〢. 160° B.150° C.140° D. 120°考點(diǎn): 圓周角定理;垂徑定理.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題: 圓.分析: 利用垂徑定理得出=,進(jìn)而求出∠BOD=40°,再利用鄰補(bǔ)角的性質(zhì)得出答案.解答: 解:
2025-06-19 00:17