【摘要】電熱器:電熱油汀電爐電暖器電水壺電熨斗電飯鍋熱得快利用電流熱效應(yīng)工作的裝置。電流的熱效應(yīng):當(dāng)電流通過導(dǎo)體時會發(fā)熱,將電能直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。電流通過導(dǎo)體時會發(fā)熱的現(xiàn)象電爐接入電路中時,電爐和電線中流過相同的電流,為什么電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱。問題
2024-12-08 04:33
【摘要】科學(xué)探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流情境導(dǎo)入兩燈泡都亮這是為什么呢?電路接通后形成的電流把能量從電源輸送到了用電器(電燈)上。電流的方向如何呢?--從電源的正極流向電源的負(fù)極,今天我們就來學(xué)習(xí)串并聯(lián)電路的電流。實驗:1、從常用電器的電流值感知電流的單位“安”。2、了解電流大小不用電器的工作狀態(tài)的關(guān)系。3、學(xué)會把
2024-11-18 16:19
【摘要】“伏安法”測電阻(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共4小題,每小題4分,共16分),剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動且超過最大刻度,發(fā)生這種情況的原因可能是()“+”“-”接線柱接反了,誤把電壓表串聯(lián)接入電路,王力同學(xué)不小心將、兩表位置接反,如圖所示,已知
2024-11-28 16:48
【摘要】辛銳中學(xué)六助教學(xué)法實施教案課題科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流課型新授第1課時備課補充材料教學(xué)目標(biāo):產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件及發(fā)電機工作重點:電磁感應(yīng)難點:電磁感應(yīng)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教學(xué)方法:六助教學(xué)法(備助、自助、求助、互助、補助、讀助)教學(xué)過程:導(dǎo)課:(實用、新穎、簡潔)發(fā)電機為什么
2024-11-28 03:07
【摘要】《科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》教學(xué)設(shè)計課題:第十八章電從哪里來第二節(jié):科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流【教學(xué)目標(biāo)】知識與與技能:1﹒知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件及電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2﹒知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。過程與方法:通過探究性實驗,經(jīng)歷科學(xué)探究的交流與合作過程。情感、態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作意識和能力
2024-11-18 16:25
【摘要】科學(xué)探究:杠桿的平衡條件跟蹤練習(xí):1、使用杠桿時,若L動L阻,杠桿為,如;若L動=L阻,杠桿為,如;若L動L阻,杠桿為,如。2、釣
2024-11-28 12:32
【摘要】科學(xué)探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流一、夯實基礎(chǔ),連接如圖所示電路,實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為,造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是()A.電流先達到電流表甲,經(jīng)過燈L2時被消耗了一些,到達電流表乙時會少一些B.燈L2的電阻比燈L1的電阻大一些C.電流表的緣故D.導(dǎo)線有電阻,閉合開關(guān)S,兩燈泡均正常發(fā)光,則兩
2024-12-07 22:34
【摘要】第四節(jié)科學(xué)探究:串并聯(lián)電路的電流第十三章了解電路第一部分:復(fù)習(xí)舊知電流表1、電流表——測量電流大小的專門儀表。A常用的電流表是安培表,符號:2、電流表的使用方法:(1)讀數(shù):量程——能夠測量的電流大小范圍。最小刻度——每個小格所表示的電流值??潭缺P確認(rèn)電
2024-12-08 01:55
【摘要】第十七章電能與電功率探究電流熱效應(yīng)跟電阻的關(guān)系一、電流熱效應(yīng):?電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體總是會發(fā)熱的,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。二、探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)?猜想:?大小有關(guān)?大小有關(guān)?間的長短有關(guān)?點擊甲容器中液柱面高于乙容
2024-12-01 00:31
【摘要】《科學(xué)探究:牛頓第一定律》班級:__________姓名:__________一、單選題:(提示:本大題共10小題,下面每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,相信你一定會作出正確的選擇,努力~~加油~~你是最棒的?。?米/秒和4米/秒的速度運動時,它的慣性大?。ǎ〢.一樣大B.速度為4米
2024-11-28 09:00
【摘要】第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)~12V家庭電路模擬裝置原理圖輸電線燈泡接入電路中,燈泡和電線中流過相同的電流,它們都要發(fā)熱,燈泡熱得發(fā)光,電線的發(fā)熱卻覺察不出來。這是為什么?接入更多的大功率用電器時,電線將顯著發(fā)熱,會燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災(zāi)。這又是為什么?
2024-11-30 15:34
【摘要】辛銳中學(xué)六助教學(xué)法實施教案課題電流的磁場課型新授課第1課時備課補充材料教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、知道電流周圍存在著磁場。2.知道通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵相似。3.會用安培定則判定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線管的電流方向過程與方法:觀察和體驗通電導(dǎo)體和磁體之間的相互作用;初步了解電和磁之間有某種聯(lián)
【摘要】科學(xué)探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:1、理解電流的概念,知道電流的單位。知道電流表的用途和符號。2、會將電流表正確接入電路,會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。3、學(xué)會電流表測串聯(lián)電路,及其在并聯(lián)電路中的連接。4、理解串聯(lián)電路各處電流和并聯(lián)電路的干路和支路中電流間的關(guān)系。過程與方法:在實驗探究過程中,培養(yǎng)學(xué)生提出問題
2025-06-10 02:10
【摘要】辛銳中學(xué)六助教學(xué)法實施教案課題課型新授課第1課時備課補充材料教學(xué)目標(biāo):⒈從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電能,能簡單描述電能和我們生活的關(guān)系。⒉通過實驗探究認(rèn)識電流做功的相關(guān)因素。⒊學(xué)讀家用電能表,會通過電能表計算電費。⒋通過講解一度電的作用,增強學(xué)生節(jié)約用電的意識。重點:實驗探究電流做功跟哪些因素有關(guān)
【摘要】:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流情境導(dǎo)入回顧:奧斯特實驗?說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場?電流的磁場方向不電流方向有關(guān)奧斯特實驗證明了電流能夠產(chǎn)生磁即電流的磁效應(yīng),成為第一個發(fā)現(xiàn)電不磁之間有聯(lián)系的人而載入史冊!情境導(dǎo)入(1)知道導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件(2)知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象的概念本節(jié)目標(biāo)預(yù)習(xí)反
2024-11-18 19:41