【摘要】第一篇：留守兒童結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃 留守兒童結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃 為了樹(shù)立留守兒童自強(qiáng)自立的精神，激勵(lì)留守兒童不畏困難，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。使留守兒童健康成長(zhǎng)，本學(xué)期特制定留守兒童幫...
2024-10-17 18:43
【摘要】第一篇：留守兒童幫扶年度總結(jié) 2013年?yáng)|解學(xué)校留守兒童幫扶工作總結(jié) 家長(zhǎng)在外經(jīng)商、務(wù)工，但由于方方面面的原因無(wú)法使孩子在自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的“單親教育”...
2024-10-17 18:16
【摘要】第一篇：留守兒童幫扶活動(dòng)記錄 留守兒童幫扶活動(dòng)記錄 姓 名：林楓單 位：馬坑小學(xué)記錄人：胡艷玉 案例所屬專題：學(xué)生心理健康教育指導(dǎo) 一、產(chǎn)生背景 由于“留守兒童”長(zhǎng)期生活在特殊的環(huán)境中，...
2024-11-09 22:35
【摘要】第一篇：留守兒童幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議 留守兒童幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議班同學(xué)和老師（同學(xué)）自愿結(jié)成幫扶對(duì)象。 幫扶人的主要任務(wù)是：為幫扶對(duì)象提供思想、學(xué)習(xí)或生活上的幫助；解決他們感情缺乏依托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支...
2024-10-17 18:13
【摘要】第一篇：留守兒童幫扶案例（模版） 關(guān)愛(ài)留守兒童案例 “留守兒童”自幼離開(kāi)父母，缺乏親情的關(guān)愛(ài)，往往易產(chǎn)生焦慮、悲觀、不信任等一系列的消極情緒；在性格方面較為突出的是柔弱內(nèi)向、自卑孤僻；學(xué)習(xí)方面因缺...
2024-10-17 18:26
【摘要】第一篇：留守兒童幫扶行動(dòng)方案 漩渦小學(xué)2011——2012學(xué)年度留守兒童結(jié)對(duì)幫扶工作方案 通過(guò)幾個(gè)月的“知行中國(guó)”班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓耕耘在教育一線的班主任大開(kāi)眼界，收獲多多。九月份，進(jìn)入在崗實(shí)踐活...
2024-10-28 15:10
【摘要】第一篇：小學(xué)留守兒童幫扶記錄 永店小學(xué)留守兒童之家活動(dòng)記錄 留守兒童幫扶記錄五年級(jí) 留守兒童幫扶記錄四年級(jí) 留守兒童幫扶記錄五年級(jí) 永店小學(xué)留守兒童之家活動(dòng)記錄 留守兒童幫扶記錄六年級(jí) ...
2024-10-25 17:02
【摘要】第一篇：關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度（共） 關(guān)愛(ài)“留守兒童”幫扶制度 為促進(jìn)留守兒童快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究，我校決定開(kāi)展“大手拉小手”愛(ài)心結(jié)對(duì)活動(dòng)，每一名教職工結(jié)隊(duì)幫扶一兩名留守兒童。為切實(shí)提高幫扶成...
2024-10-15 20:38
【摘要】2016留守兒童輔導(dǎo)記錄留守兒童幫扶記錄五1班輔導(dǎo)教師吳倩倩輔導(dǎo)時(shí)間2016年9月24日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生林文杰學(xué)生存在問(wèn)題上課精神較為不集中，語(yǔ)文閱讀方面較差。幫教措施1、擺事實(shí)，講道理。2、教給閱讀的方法。幫教內(nèi)容1、與他談心，詢問(wèn)他在生活在是否遇到困難，上課為什么容易開(kāi)小差。2、出幾段閱讀題，
2025-07-20 02:20
【摘要】第一篇：留守兒童一對(duì)一幫扶制度 周集福和小學(xué)“留守兒童”一對(duì)一幫扶制度 為促進(jìn)我校留守兒童健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，經(jīng)研究，我校決定開(kāi)展“大手拉小手”愛(ài)心結(jié)隊(duì)活動(dòng)，每一名教師結(jié)隊(duì)幫扶一兩名留守兒童。為切實(shí)提...
2024-10-17 18:44
【摘要】李家樓小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶記錄班級(jí)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)學(xué)生存在問(wèn)題幫扶措施幫教內(nèi)容幫教效果東申小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶記錄班級(jí)一二班輔導(dǎo)教師宋婷輔導(dǎo)學(xué)生陳一凡輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)教室學(xué)生存在
2025-08-03 00:33
【摘要】留守兒童幫扶計(jì)劃書(shū)【三篇】與留守兒童幫扶計(jì)劃報(bào)告匯編 第12頁(yè)共12頁(yè) 留守兒童幫扶計(jì)劃書(shū)【三篇】 留守兒童是指外出務(wù)工連續(xù)三個(gè)月以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親...
2024-11-23 02:02
【摘要】關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶計(jì)劃 【篇一】 為進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)“要求”，結(jié)合我鄉(xiāng)的具體實(shí)際，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能...
2024-12-06 06:28
【摘要】關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶計(jì)劃隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代向前邁進(jìn)的步伐的不斷加快和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)了巨大的壓力。在經(jīng)濟(jì)相對(duì)匱乏的農(nóng)村來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重，結(jié)合我班留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，為了更好地發(fā)揮班級(jí)的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃。一、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童
2025-08-03 00:40
【摘要】村級(jí)留守兒童幫扶計(jì)劃 【篇一】 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)縣有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神，結(jié)合我村留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好...
2024-12-07 00:32
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