“關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”大討論剖析材料-免費閱讀
【正文】 對課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，要一步步地改變、慢慢地引導(dǎo)，讓學(xué)生在不知不覺中適應(yīng)高中英語教學(xué)。 一、如何搞好初高中銜接。 通過幾天的暑期集中學(xué)習(xí)，老師們逐步了解并接受了一系列新的課程改革理論，認(rèn)識到了傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在諸多弊端，意識到新課程改革最關(guān)鍵的是實現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 這次實驗是我國建國后的第八次基礎(chǔ)教育課程改革，這次改革，步伐之大，速度之快，難度之大，都是前七次改革所不可比擬的。 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。應(yīng)利用開學(xué)后大約一個月的時間，讓
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