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20xx屆滬教版化學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考試題word版-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 ( 5)高溫烹飪會(huì)使碘含量降低,說(shuō)明碘酸鉀受熱 (填“易”“不易”)分解。 ( 5)請(qǐng)寫出驗(yàn)證“氯酸鉀受熱分解前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)也不變”的操作和現(xiàn)象: 。 資料: I、氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣。 ⑵ 進(jìn)行氧氣的制取和收集,把裝置 A和 D中的 m和 n連接起來(lái),將裝置 A中的雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中, 觀察. . 到瓶中產(chǎn)生大量 ,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 ?!毕铝嘘P(guān)于水資源的保護(hù)和利用正確的是 (填字母序號(hào))。 14.(6分 )水是寶貴的自然資源,水與我們生活息息相關(guān)。下列說(shuō)法 不正確 . . . 的是 38 個(gè)原子 318 、氫、氧三種元素組成 1 下圖是某反應(yīng)的微觀 示意圖,若“ ○” 表示氧原子,“●”表示氫 原子, 有關(guān)說(shuō)法正確的是 甲 乙 丙 A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是化合物 C. 該化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類和個(gè)數(shù)沒有改變 D. 該化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類和個(gè)數(shù)沒有改變 一、選擇題 ( 1— 6小題每題 2分, 7— 12小題每題 3分,共 30分) 二、填空與簡(jiǎn)答題(本題有 3小題,共 31分) 13.( 18分)多角 度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。 請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問題: I、認(rèn)識(shí) 物質(zhì)的組成和構(gòu)成 ( 1) 右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置, A試管產(chǎn)生的氣體是 , 題號(hào) 一 二 三 四 總分 得分 題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答 案 B試管產(chǎn)生的氣體是 ,兩種氣體的 (填“體積比”、 或“質(zhì)量比”) 為 2: 1,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 , 該實(shí)驗(yàn)證明 :水是由 和 組成的 。請(qǐng)回答以下有關(guān)問題: (1)有些村莊打深井取用地下水,地下水是硬水或軟水,可用 (填 物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)。 A、生活污水、工業(yè)污水直接排放 B、大量使用化肥、農(nóng)藥和含磷洗衣粉 C、設(shè)法提高工業(yè)用水重復(fù)利用率 D、沿海缺淡水地區(qū),大力開 發(fā)地下水 1 ( 7分)化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。剛冒出的氣泡不是純凈的氧氣,不宜立即收集,需等到 D裝置中導(dǎo)管口有 時(shí),才將導(dǎo)管放在裝滿水的集氣瓶口。 II、氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水。 【得出結(jié)論】綜合探究活動(dòng)一、二的結(jié)果可知: 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取 . . . . . . . . . . . . . . . . 氧氣實(shí)驗(yàn) . . . . 中“二氧化錳充當(dāng) ”(“反應(yīng)物”、“催化劑”或“生成物”)。 ????????????????????????????? 草 稿 紙 20212021年度上學(xué)期期中惠安城北聯(lián)盟試 卷化學(xué)試題參考答案 一、 選擇題( 本題有 12小題,其中 1— 6小題每題 2分, 7— 12小題每題 3分, 共 30分。 ( 4)這包加碘鹽中至少含有碘元素 mg。 ?濾渣經(jīng)過洗滌、烘干后稱量,發(fā)現(xiàn)兩次稱量的二氧化錳的質(zhì)量相等。 17.( 18分)某?;瘜W(xué)興趣 小組的同學(xué)對(duì) 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣實(shí)驗(yàn) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 中“二氧化錳充當(dāng)?shù)慕巧边M(jìn)行了探究,請(qǐng) 你參與。 ⑴ 寫出裝置 D中一種儀器的名稱 。 ( 3)“水,不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)。 ( 6) 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣制氧氣,液態(tài)氮?dú)夥悬c(diǎn) 比液態(tài)氧氣的沸點(diǎn)
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