【摘要】教學設計(教案)模板基本信息學科數(shù)學年級八年級教學形式教師馮再春單位潛山縣余井中學課題名稱等腰三角形(第一課時)學情分析學生已經(jīng)具備軸對稱圖形的知識。本節(jié)課的知識障礙是證明過程中輔助線的添加,因此在教學過程中要善于利用等腰三角形的對稱性引導學生添加輔助線。教
2024-11-24 19:47
【摘要】等腰三角形等腰三角形(一)教學目標(一)教學知識點1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質(zhì).3.等腰三角形的概念及性質(zhì)的應用.(二)能力訓練要求1.經(jīng)歷作(畫)出等腰三角形的過程,從軸對稱的角度去體會等腰三角形的特點.2.探索并掌握等腰三角形的性質(zhì).
2024-11-19 00:44
【摘要】等腰三角形(復習教案)教學目標·知識與技能目標建立知識框架結(jié)構圖,了解掌握等腰三角形知識。復習等腰三角形有關定理的探索與證明,證明的思路和方法。能利用等腰三角形的有關定理,證明線段相等、角相等及直線垂直等。·過程方法通過回顧有關定理的證明,進一步掌握綜合法的證明法。提高學生用規(guī)定數(shù)學語言表達
2025-01-09 09:11
【摘要】快樂學習,盡在中小學教育網(wǎng)破解等腰三角形“三招”陶乃文1.分清“腰、底”例1.已知一個等腰三角形的一邊長為5,另一邊長為7,則這個等腰三角形的周長是()A.12B.17C.19D.17或19分析:題中并未說明5是底邊,還是腰,應分兩種情況討論。解
2025-08-27 16:20
【摘要】等腰三角形的判定臨海中學初二備課組等腰三角形的判定學習目標自學指導討論練習課堂作業(yè)我們在上一節(jié)學習了等腰三角形的性質(zhì)?,F(xiàn)在你能回答我一些問題嗎?一、復習:1、等腰三角形的性質(zhì)定理是什么?等腰三角形的兩個底角相等。(可以簡稱:等邊對等角)2、這個定理
2025-08-01 18:01
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)數(shù)科院李紫20222202225ABC⑴由“兩邊相等”得到“等腰三角形”.∵△ABC中,AB=AC,∴△ABC是等腰三角形.⑵由“等腰三角形”得到“兩邊相等”.如圖,∵△ABC是等腰三角
2025-08-01 13:41
【摘要】復習引入兩腰相等;等腰三角形有哪些特征呢?ABC,簡稱“在同一個三角形中,等邊對等角”;、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。簡稱“等腰三角形三線合一”,對稱軸是底邊的中垂線。?:ΔABC中,已知AB=AC,?圖中有哪些角相等?∠B=∠C在同一個三角形
【摘要】等腰三角形兩腰相等;等腰三角形兩底角相等;等腰三角形“三線合一”;……問題1:小區(qū)內(nèi)有一個三角形小花壇,現(xiàn)在想把它分割成兩個三角形,使之可以種上不同的花。你會怎么分?ABCP問題2:如果要分割成兩個等腰三角形呢?原三角形的角度不知道。無法分!從頂點引一條線段問題3:如果花壇
2024-11-24 15:15
【摘要】等腰三角形性質(zhì)的應用——復習課如圖,在△ABC中,AB=AC,點D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度數(shù)。ABCD121.等邊對等角的應用ABCD12解:∵AB=AC,∴∠ABC=∠C又∵BD=BC=AD,∴∠C=∠
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)如圖,把一張長方形紙片按圖中的虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得△ABCACDBAC和AB有什么關系?這個三角形有什么特點?探索:探究ACBBBBBBBB(B)ACB
2024-11-24 15:53
【摘要】中小學課件網(wǎng)全等三角形的判定(SAS)中小學課件網(wǎng)復習回顧ABC1、什么叫全等三角形?能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。2、全等三角形有什么性質(zhì)?對應邊、對應角相等。3若△ABC和△DEF中有,∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F,AB=DE,BC=EF,AC=
2024-12-08 04:09
【摘要】......雙等腰三角形等腰三角形是幾何題目中常見的基本圖形,兩個等腰三角形為背景的題目也屢見不鮮,多數(shù)為兩個等腰三角形共點旋轉(zhuǎn),或兩個等腰三角形的底在同一直線上,或兩個等腰三角形的腰在同一直線上,那么有著特殊位置的兩個等腰三角形會
2025-06-25 05:16
【摘要】第20講┃等腰三角形第20講┃考點聚焦考點聚焦考點1等腰三角形的概念與性質(zhì)定義有____相等的三角形是等腰三角形.相等的兩邊叫腰,第三邊為底性質(zhì)軸對稱性等腰三角形是軸對稱圖形,有____條對稱軸定理1等腰三角形的兩個底角相等(簡稱為:__________)
2025-07-20 09:12
【摘要】三角形的有關概念一、課本鞏固練習1.如圖,在△ABC中,∠A=70°,∠B=60°,點D在BC的延長線上,則∠ACD=度.2.ABC△中,DE,分別是ABAC,的中點,當10cmBC?時,DE?cm.(第1題)3.
2024-11-28 18:18
【摘要】年級八年級課題等腰三角形(1)課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.掌握等腰三角形“等邊對等角”的性質(zhì).2.掌握等腰三角形“三線合一”的性質(zhì).3.歸納證明兩個角相等的常用方法.過程方法1.通
2024-11-24 21:46