【摘要】典型例題分析:例題1、基本概念1.下面四個(gè)命題中正確的一個(gè)是()A.平分一條直徑的弦必垂直于這條直徑B.平分一條弧的直線垂直于這條弧所對(duì)的弦C.弦的垂線必過這條弦所在圓的圓心D.在一個(gè)圓內(nèi)平分一條弧和它所對(duì)弦的直線必過這個(gè)圓的圓心2.下列命題中,正確的是().A.過弦的中點(diǎn)的直線平分弦所對(duì)
2024-11-28 13:27
【摘要】圓的確定一、課本習(xí)題鞏固1、如圖,已知三角形ABC中,90C???,求作三角形的外接圓.ACB2、已知鈍角三角形ABC,用直尺和圓規(guī)做出這個(gè)三角形的外接圓。3、經(jīng)過不在一條直線上的任意四點(diǎn),是否一定可以做一個(gè)圓?
【摘要】圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,弧AB與弦AB那條長(zhǎng)?為什么?2、在⊙O中,如果AB,CD是直徑,那么圖中相等的弧有哪些?為什么?3、如圖,已知在⊙O中,AB,CD分別是弦,OEAB?,OFCD?,垂足分別
2024-11-28 10:39
【摘要】三角形的內(nèi)角一、課本鞏固練習(xí)一、填空題1、在△ABC中,∠A=40°,∠B=∠C,則∠C=.2、一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是2∶3∶4,那么這個(gè)三角形是三角形.3、在△ABC中,∠A-∠B=36°,∠C=2∠B,則∠C=.4、如圖,
【摘要】二元二次方程和方程組一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,有一個(gè)大正方形,是由四個(gè)全等的直角三角形與中間的小正方形拼成的,如果大正方形的面積是13,小正方形的面積是1,那么直角三角形的兩條邊長(zhǎng)是多少?2、某劇場(chǎng)管理人員為了讓觀眾有更舒適的欣賞環(huán)境,對(duì)座位進(jìn)行了調(diào)整,已知?jiǎng)?chǎng)原有座位500個(gè),每排的座位數(shù)一樣多,現(xiàn)在每排減少2個(gè)座
2024-11-28 04:36
【摘要】垂徑定理一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,已知⊙O的弦AB長(zhǎng)為10,半徑長(zhǎng)R為7,OC表示AB的弦心距,求OC的長(zhǎng)。2、已知:⊙O的半徑長(zhǎng)為50厘米,弦AB長(zhǎng)為50厘米。求(1)點(diǎn)O到AB的距離。(2)AOB?的大小。
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)摸牌試驗(yàn):取紅桃1張、2張方塊混合放在一起,從中任意取出一張牌“這張牌的花色是紅桃”的概率是多少?以上試驗(yàn)有什么特點(diǎn)?解特點(diǎn):任意一次實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果只有種3這三種結(jié)果出現(xiàn)的機(jī)會(huì).均等任何一次實(shí)驗(yàn)不可能同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)結(jié)果中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件
2024-12-07 22:13
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)由平面內(nèi)不在同一條直線上的一些線段首尾順次聯(lián)結(jié)所組成的封閉圖形叫做多邊形.組成多邊形的線段至少有三條,三角形是最簡(jiǎn)單的多邊形.頂點(diǎn)內(nèi)角定義ABCDE邊對(duì)角線
2024-12-07 22:17
【摘要】《第三節(jié)人的性別決定》一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力(1)了解人體染色體的特點(diǎn),區(qū)分性染色體和常染色體。(2)解釋人的性別決定。(3)通過游戲活動(dòng),建立小組活動(dòng)秩序,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,提高善于合作意識(shí)。(4)通過解析調(diào)查表,了解如果人類社會(huì)性別比例失調(diào),將會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展,
2024-11-19 13:40
【摘要】1、熱量的概念:在熱傳遞過程中,物體吸收或放出的能量的多少。2、熱量的符號(hào)和單位:一、復(fù)習(xí)3、在熱傳遞過程中,物體吸收或放出的熱量與什么因素有關(guān)?物體吸收或放出的熱量與物體的質(zhì)量、物體溫度的變化和物質(zhì)的種類有關(guān)。?一根火柴棒完全燃燒大約可放出1400焦熱量。
2024-11-19 16:56
【摘要】課題一次函數(shù)的應(yīng)用(2)教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握一次函數(shù)的圖像與性質(zhì);2、掌握一次函數(shù)的應(yīng)用;重點(diǎn)、難點(diǎn)1、熟練掌握一次函數(shù)的圖像與性質(zhì);2、掌握一次函數(shù)的應(yīng)用;考點(diǎn)及考試要求1、熟練掌握一次函數(shù)的圖像與性質(zhì);2、掌握一次函數(shù)的應(yīng)用;教學(xué)內(nèi)容一、課堂檢測(cè)
2024-11-19 07:32
【摘要】還記得《分子動(dòng)理論》嗎?物體是由大量的____組成的;分子在不停地作無規(guī)則的___;分子之間存在著____________。分子有能量嗎?分子運(yùn)動(dòng)相互作用的引力和斥力內(nèi)能觀察對(duì)比:①運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的分子呢?想一想?結(jié)論:
2024-12-07 21:05
【摘要】(1)正多邊形和圓松松江江教教師師進(jìn)進(jìn)修修學(xué)學(xué)院院潘潘勇勇一、教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生已經(jīng)熟悉等邊三角形和正方形,它們的共同特征是各邊相等、各角也相等.本節(jié)在學(xué)生已有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,順其自然地引出了正多邊形的定義;通過對(duì)特殊正多邊形進(jìn)行操作、觀察和歸納,引出了一般正多邊形所具有的對(duì)稱性;然后,利用正多邊形的對(duì)稱性,
2024-11-28 18:18
【摘要】CEODBA全等三角形2知識(shí)精要1.判定和性質(zhì)一般三角形直角三角形判定邊角邊(SAS)、角邊角(ASA)角角邊(AAS)、邊邊邊(SSS)具備一般三角形的判定方法斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等(HL)性質(zhì)對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等對(duì)應(yīng)中線相等,對(duì)應(yīng)高相等,對(duì)應(yīng)角平分線相等
2024-11-19 15:41
【摘要】第五章熱與能溫度溫標(biāo)⑴Temperatureanditsscales觀察和描述一年四季的氣溫有什么特點(diǎn)?我們單憑感覺來判斷物體的冷熱程度準(zhǔn)確嗎?如何來客觀地表示物體的冷熱程度呢?想一想:活動(dòng)1(教材P30頁(yè))活動(dòng)2(活動(dòng)卡P27頁(yè))利用如圖所示的裝置比較甲乙兩
2024-12-08 02:52