【正文】 主要教學(xué)方法： 對理論教學(xué)的要求。 本學(xué)期使用的是東北師范大學(xué)出版社出版的梁靜華、邢滿主編的《應(yīng)用文寫作》。 融會貫通，學(xué)以致用的原則。 六、學(xué)習(xí)措施 每天堅持上學(xué)習(xí)2小時以上。 .周 六、周日，學(xué)習(xí)三個小時。 周一至周五：晚上8：00~9：00看書復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。 為了進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。 時效性 時間性強(qiáng)，講求及時 規(guī)范性 格式固定，書寫規(guī)范。10月份：深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。 加強(qiáng)小組成員之間的學(xué)習(xí)合作交流探討，解決學(xué)習(xí)方面的問題。對這門課沒有多少了解，但是學(xué)好這門課程，對以后無論是學(xué)習(xí)上還是工作上都必定有很大的幫助。 三、學(xué)習(xí)方式 以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。 （個人、教研室），在每學(xué)期開學(xué)后第二周內(nèi)交教研室審核，經(jīng)教務(wù)科、主管校長審批后，交回教研室留存一份備查，學(xué)期結(jié)束后送交教務(wù)科歸檔。 處級干部要在搞好自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和組織好本部門教職工的學(xué)習(xí)。 表達(dá)方式要以說明為主，行文中不要夾雜不必要的議論。有的計劃主體內(nèi)容表述完畢全文就結(jié)束，因此，寫不寫結(jié)尾，要根據(jù)內(nèi)容表述的需要確定。如《集團(tuán)公司xx年政治理論學(xué)習(xí)安排》，有的省去單位名稱，如《xx年政治理論學(xué)習(xí)安排》；有的省去時間項(xiàng)，如《集團(tuán)公司黨員輪訓(xùn)工作安排》；有的由事由和文種構(gòu)成，如《業(yè)務(wù)考核計劃》；有的甚 至只寫文種，如《計劃》。計劃一經(jīng)通過、批準(zhǔn)，在它所涉及的范圍內(nèi)，就有了一定的約束性，機(jī)關(guān)、單位、部門、個人在工作中必須按要求予以貫徹執(zhí)行，不得隨意變更，更不能不予實(shí)施。計劃是在行動之前制定的，它以實(shí)現(xiàn)今后的目標(biāo)，完成下一步工作和學(xué)習(xí)任務(wù)為目的。 計劃是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、檢查工作并進(jìn)行監(jiān)督的依據(jù)。（天） 閱讀鑒賞教材的例文，比對決定的相關(guān)寫作要點(diǎn)，還原例文的邏輯結(jié)構(gòu)，加深對決定知識點(diǎn) 的理解與鞏固。（第2～20天） 行政公文和事務(wù)文書是最常用的兩種現(xiàn)代應(yīng)用文，因此，要將這兩種應(yīng)用文作為訓(xùn)練重點(diǎn)。理解和掌握它們的含義、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，能按要求寫出規(guī)范的經(jīng)濟(jì)文書和規(guī)章文。正如課程名字一樣，因?yàn)槭菓?yīng)用文寫作，課程的針對性就比較強(qiáng)，而且也很實(shí)用。 真實(shí)性 應(yīng)用文書為實(shí)現(xiàn)一定的目的而寫，強(qiáng)調(diào)的是方針政策的正確和客觀事實(shí)的真實(shí)。 周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30小組之間討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。 我相信有志者事竟成，通過我的努力，我一定可以提高應(yīng)用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。 （通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、會議紀(jì)要、決定、意見）傳播應(yīng)用文（消息、廣播稿、演講稿）事務(wù)應(yīng)用文（證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請書、計劃、總結(jié)、會議紀(jì)要）禮儀應(yīng)用文（歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞）三大方面，學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。 ▽通告、通知、通報、報告、請示、函、會議紀(jì)要這七種行政公文，均參照決定類應(yīng)用文的學(xué)習(xí)步驟，各安排一天的學(xué)習(xí)時間，總共7天時間。（1天） ▽仔細(xì)閱讀教材第二章第 一、 二、 四、五節(jié)的內(nèi)容，了解行政公文的概念，能夠熟記和分辨各類行政公文。理解和掌握它們的分類、含義、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，能按照要求進(jìn)行緊扣主題，結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)通順的信函文、專業(yè)文和申論。作為彼此交往、處理事務(wù)、治理社會、管理國家的重要載體，掌握好應(yīng)用文寫作也就成為適應(yīng)時代要求，謀求生存發(fā)展的不可或缺的技能，因此，我以《現(xiàn)代應(yīng)用寫作》為學(xué)習(xí)教材，制定了為期50天的應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃，提升個人應(yīng)用寫作綜合能力。 周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。 二、方法和措施 ，老師輔導(dǎo)輔。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下： 一、任務(wù)和目標(biāo) 深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。 三、時間和步驟 12月份。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，下午3：00~5：00不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。 。 （二）重點(diǎn)突破，有的放矢。（1天） 仔細(xì)閱讀第三章第一節(jié)的內(nèi)容，了解決定的含義和種類，熟記決定的使用常識和寫作要點(diǎn)。 新學(xué)期由于學(xué)校組織參加省電腦應(yīng)用文寫作技能競賽，老師對進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平提出了新的要求。在完美的計劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施。學(xué)習(xí)每。 三、時間和步驟 9月份。 再完美的計劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我相信有志者，事竟成，通過我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。而且，我們兩年后就要步向各自的工作崗位了，當(dāng)我們打入工作崗位后，各種計劃、總結(jié)、報告、請示和會議記錄等都會用到。 （二）主要任務(wù) 、分類、特點(diǎn)和功用。 三、實(shí)施措施 （一）全面梳理，總體把握。 （2）學(xué)習(xí)行政公文寫作。（1天） 進(jìn)行報告、請示、函、會議紀(jì)要這四類行政應(yīng)用文的模擬受命寫作，并對照參考范文，查找不足，復(fù)習(xí)上述應(yīng)用文的知識點(diǎn)。不從實(shí)際出發(fā)所制定的計劃，是毫無價值的計劃。計劃如果沒有預(yù)見性，那就失去了制定它的意義；而如果計劃沒有可行性，那么所謂計劃，就如同一紙空文，沒有任何用處。 二、計劃的寫法 計劃一般由標(biāo)題、正文和落款組成。這部分是要求實(shí)施和隨時對計劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查的依據(jù)。 三、撰寫“計劃”應(yīng)注意的問題 要注意深入領(lǐng)會黨和國家的有關(guān)方針、政策和法律、法規(guī)精神，以之作為制定計劃的指導(dǎo)思想。 李鵬總理在八屆全國人大四次會議上所作《政府工作報告》。 。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 ，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自身不足積極改正。 了解并深入學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平 二、方法和措施