20xx-20xx學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中試題(新人教版第45套)-免費(fèi)閱讀
【正文】 弗萊明看來(lái)，正是因?yàn)榍鸺獱柕母赣H資助了自己，也才有了后來(lái)青霉素的問世，才有丘吉爾被救治，所以從這個(gè)意義 上說(shuō)，就是“這一次是你的父親救了你”。②奧斯特洛夫斯基在磨難中留下了曠世巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。⑤正：只。（ 2分） 結(jié)構(gòu)上：起承上啟下的作用。（ 2分） B【解析】排列語(yǔ)序應(yīng)考慮句語(yǔ)句之間的內(nèi)部聯(lián)系，如 果有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)首先注意它們之間的搭配，如：該句中的“如果”“那么”。 20．下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是：（ ） (3分 ) A．贈(zèng)人玫瑰，手留余香 B．對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬 C．助人是 人格升華的標(biāo)志 D．人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰；另一是躊躇滿志 E．施比受更有福 21．根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。 ⑤二次大戰(zhàn)期間， 已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)，不幸患了肺炎 (在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥 )，生命垂危。紳士說(shuō)：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請(qǐng)?jiān)试S我資助他，讓他接受教育。（ 18分） 一次幫助，改變兩個(gè)人命運(yùn) ①在 19 世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。 1第⑧自然段說(shuō)“磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”，請(qǐng)你舉一個(gè)事例加以論證。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如歌?? ⑩因此，我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。環(huán)境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能；環(huán)境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)?貓咪，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿福瑢埛N變?yōu)樘??古語(yǔ)說(shuō)：“富貴不過(guò)三代”，又說(shuō)“自古紈绔無(wú)偉男”。（ 12分） 假如人生沒有磨難 ①到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。 策之不以其道，食之 不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬?！眱删湓?shī)在結(jié)構(gòu)和寫法的作用。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷 難著 。 （王灣的《次北固山下》） （ 3）望西都， 。 ⑥很多人一輩子都碌碌無(wú)為。 子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用 正確 ． ． 的一項(xiàng)是 （ 3分） ????? 【 】 (2 分 ) A．桃花開了，粉得像霞，梨花開了，白得像雪。） 銳不可 當(dāng) ． （ dǎnɡ） ． （ dī）防 洞 穴 ． （ xu233。）號(hào) 折 ． （ zh233。 、突擊速度快，可以越過(guò)地理障礙迅速向目的地投送兵力。 一 二 閱讀部分 寫作 總分 （一） （二） （三） （四） 得分 ③一個(gè)人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好。 。（ 5分 ） 白雪歌送武判官歸京 （ 岑參 ） 北風(fēng)卷地白 草折，胡天八月即飛雪。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 馬之千里者，一食或盡粟一石。 (4分 ) （ 1）食馬者不知其能千里而食也。人類長(zhǎng)期生活在一順百順、無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強(qiáng)者。 ⑦磨難乃人類的良師。假如當(dāng)初這些文化先賢沒有遭受如此磨難，恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了！ ⑨有人說(shuō)過(guò)，人的臉型就是一個(gè)“苦”字，天生就該受盡各種苦難。 ⑦ — ⑧分析問題：從正面論證了磨難對(duì)于人類的重要意義?！边@句話告訴我們：人生來(lái)就是受苦的，無(wú)論你怎么努力，也不會(huì)改變?nèi)松械目嚯y。得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報(bào)答，卻遭到弗萊明的拒絕。 ④ 1928 年，亞歷山大弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你。 B項(xiàng)缺賓語(yǔ)“具有”無(wú)賓語(yǔ)，在句尾加“的特點(diǎn)”。 D項(xiàng)中“絡(luò)繹不絕”形容車船人馬等前后相接，往來(lái)不斷；此處為誤用。②封德彝：人名。 假如人生沒有磨難 答案： 1（ 2分）磨難是人生最好的禮物。 (“焦急”描寫具體 2分，語(yǔ)言表達(dá) 1分 ) (3 分 ) 23．不好。(2分 )(每句形式 1分，和“重大影響”相關(guān)的內(nèi)容理解 1分 ) 2 作文：本文關(guān)鍵是要理解“其實(shí)”這個(gè)詞的含義，學(xué)生如果沒有體現(xiàn)出“其實(shí)”這個(gè)詞的含義，就不容易拿到高分。（ 2分） 一次幫助，改變兩個(gè)人命運(yùn) 20． A、 C、 E (3 分 ) 2例如：知恩圖報(bào)，誠(chéng)實(shí)守信 (扣住“報(bào)恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可 ) (2分 ) 22． 例如：紳士縱身跳下馬車，滿頭大汗。古來(lái)能使國(guó)家達(dá)到大治的帝王，難道是向別的朝代去借人才來(lái)用的嗎？我們只是擔(dān)心自己不能識(shí)人，怎么可以冤枉當(dāng)今一世的人呢？” （ 2分）（ 1）其：恐怕 （ 2） 患：擔(dān)憂，擔(dān)心 1（ 3分） B 1（ 4分）（ 1）喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它。寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，烘托出詩(shī)人的離愁別緒，為下文送別作鋪墊，同時(shí)含蓄地表達(dá)了對(duì)友人前途的擔(dān)憂之情。（ 2分） B【解析】 A項(xiàng)中“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不退讓；此處動(dòng)作發(fā)出的對(duì)象與該成語(yǔ)搭配不當(dāng)。 (4分 ) （ 1） （ 2）
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