20xx人教版語(yǔ)文選修聯(lián)想與想象同步練習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 說(shuō)起來(lái)，睡的好處還有好多好多，可是只可意會(huì)難以言傳，其實(shí)你只要親身體會(huì)一下這種感覺(jué)，那么對(duì) “ 睡 ” 的作用， “ 睡 ” 的哲理，也許比我懂得更多哦！ 你愛(ài)睡嗎？我可要睡了哦，晚安！ 點(diǎn)評(píng)： 用形象說(shuō)理、用形象抒情是本文的最大特色。 ” 《巴黎圣母院》中乞丐王國(guó)窮人們的格言深刻地揭示了這個(gè)放之四海而皆準(zhǔn) 的道理。注意要運(yùn)用聯(lián)想和想象。幾年下來(lái)，都是如此。每到深秋，漫山遍野的板栗掛滿枝頭。母親皺了皺眉，注視著孩子說(shuō)： “ 孩子呀，那 是你做得不對(duì)。他望著茫茫無(wú)際的大沙漠，很多次忍不住對(duì)自己說(shuō)： “ 吃一口吧，就吃一口！ ” 然而，最終總是理智戰(zhàn)勝了一切，因?yàn)樗伦约阂坏┏粤说谝豢?，就停止不了繼續(xù)吃下去的欲望，那么，他就徹底完了。波瀾不驚的生活背后，又有多少不為人知的辛酸苦辣呢？ 情景二：周末的廣場(chǎng)人流如織。 9．根據(jù)下列兩種情況，以 “ 歌聲 ” 為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，或者一個(gè)故事，字?jǐn)?shù)在 200 左右。它出現(xiàn)在開(kāi)闊的原野上，飛翔在自由的高空中，它的高度與天空相等。日頭懸空 ，山野死寂，這座禿山像多喝了幾盅白干的漢子，煩躁不 安，沉悶心悸，但它仍舊執(zhí)著地高舉著這把綠傘。 李白《夢(mèng)游天姥吟留別》的 “ 世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水 ” 、王安石《金陵懷古》的 “ 六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠 ” 、蘇軾《赤壁懷古》的 “ 大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物 ” 、李煜《浪淘沙》的 “ 流水落花春去也，天上人間 ” 等等這些詩(shī)句，無(wú)論是世間美夢(mèng)，風(fēng)流人物，還是繁華勝地，在亙古不變的綿綿流水面前，顯 得那么的渺小和短暫；它們都被潺潺的流水沖刷殆盡，留下的只是詩(shī)人無(wú)盡的慨嘆與無(wú)奈之情。我們可以真切地感受到詩(shī)人一種驅(qū)之不散、揮之不盡的綿長(zhǎng)凄絕的幽寂之情和沉重而悲傷、抑郁而惆悵的悲憤之痛。 ” 軍人把兩塊錢(qián)遞給他，小鞋匠收好錢(qián)后，問(wèn)： “ 怎么大個(gè)子沒(méi)有來(lái)？ ” “ 他 ?? 上前線去了。這樣既抓住了柳的形的曼妙，又凸現(xiàn)了柳內(nèi)質(zhì)的高貴典雅。 柳呀，你面對(duì)陽(yáng)光向四面舒展 著的枝條，微笑著面對(duì)蒼天，飽含著對(duì)大地的感恩，彰顯著對(duì)生命的自信。不管是詩(shī)情畫(huà)意的水鄉(xiāng) 江南，還是在冰寒雪凍的大漠北國(guó)；不論是在荒蠻野地，還是在山川湖畔；你，任憑風(fēng)雨的侵蝕，任人 隨意地攀折；你，插到哪里就在哪里扎根。吳融的《楊花》詩(shī)則別有滋味： “ 不斗濃華不占紅，自飛晴野雪朦朦。柳喲，在二月的風(fēng)里，你風(fēng)姿綽約！ 你身著柔嫩金黃的盛裝，婀娜柔美的風(fēng)姿曼妙地輕拂水面，就繾綣為一道動(dòng)人的風(fēng)景—— 風(fēng)起時(shí)，枝條搖曳起伏，像深醉于舞韻中舉袂飄舞的仙子，眉葉纖纖、舞腰輕盈；風(fēng)定時(shí)，像端莊的淑女?huà)汕閯?dòng)人 ，玉骨冰肌儀態(tài)萬(wàn)方，流翠欲滴、秀色可餐。 早春的柳喲，你有著旖旎欲仙的風(fēng)姿和卓爾超群的品格。百花長(zhǎng)恨風(fēng)吹落，唯有楊花獨(dú)愛(ài)風(fēng)。 柳呀，你就那樣清雅堅(jiān)定默默無(wú)言地生長(zhǎng)，無(wú)論在哪里都奉獻(xiàn)給大地一片盎然生機(jī)；你就那樣用自身的清高亮節(jié)的微笑譜寫(xiě)一段生命的氣節(jié)，給人間一段繁華的歲月，讓滿目的綠色鎖定一片極浪漫的印痕；你柔曼的外表下卻有著一片剛強(qiáng)堅(jiān)貞：獨(dú)自抵御著嚴(yán)冬的霜寒，將堅(jiān)貞不渝的生命化為美妙動(dòng)人的 音符，詠唱著一曲感天動(dòng)地催人淚下的迎春凱歌。因此，你能讓人在心靈深處感悟到每棵柳樹(shù)似乎都在那里默然地述說(shuō)著自己經(jīng)歷的滄桑歲月，都在詮釋著一種人生的哲學(xué)：用博大的胸懷，吸納著天地的精華；用茂盛卻無(wú)言的思索，回報(bào)著對(duì)天地的感恩并給人以思想上的啟迪；用生命中那種堅(jiān)韌不拔的激情，表達(dá)著歲月的留戀與渴望；用詩(shī)一般的語(yǔ)言，書(shū)寫(xiě)著大自然的滄海桑田，讓世間每一個(gè)踏青尋夢(mèng)的人都在這里經(jīng)過(guò)夢(mèng)想與絢爛后得到極盡的輝煌，讓他們得到和你一樣有著渾然一體的生命勁力，在千嬌百媚的芳菲園中享受到人生那份欣然和愜意。 3．文章中圍繞柳的形象特點(diǎn)把它分解為三個(gè)不同的視角：有著旖旎欲仙的風(fēng)姿和卓爾超群的品格；有遠(yuǎn)離富貴、質(zhì)樸天然的高潔；是春天里綠色的旗幟，平凡的生命彰顯著一份執(zhí)著。 ” 說(shuō)完，軍人轉(zhuǎn)身要走。 李清照《一剪梅》 “ 花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁 ” ，花兒獨(dú)自 隨風(fēng)飄零，不汲汲于榮；流水悠閑自在，潺潺流淌著，不寂寂于逝，這是一派天然寧?kù)o的美景。 “ 山隨平野盡，江入大荒流 ” 中，詩(shī)人描繪了一幅流水奔騰，一瀉千里的壯闊景象；在“ 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 ” 中，寫(xiě)出了詩(shī)人站在空闊明麗的天空下，悵然若失地看著浩浩東流水，綿綿不盡流向天邊 ?? 如果說(shuō) “ 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ” 是一 幅雄奇壯美的圖畫(huà)，那么蘇軾筆下的 “ 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪 ” 則氣勢(shì)更加瑰麗恢弘。陣雨滂沱，山似遭無(wú)數(shù)條雨鞭的毒打
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