20xx人教版選修之外國小說欣賞第二單元安東諾夫卡蘋果同步練習(xí)-免費閱讀
【正文】 E．文章的結(jié)尾借對白晝將臨的不樂來襯托對月光漸消的無限遺憾，意味深長，可謂言有盡而意無窮啊。 答案 ： 月光照在傾斜的古塔上，從上 而 下呈立體狀。 “ 淮南皓月冷千山，冥冥歸去無人管 ” 。 月光是清冷的。 ” 一個 “ 迷 ” 字 便攝住了月光的精靈。 [來源 :] 答案 ：語言優(yōu)美生動形象，具體表現(xiàn)為：描寫景物動靜結(jié)合，運用比喻生動形象，色彩斑斕賞心悅目，多用疊詞句法參差（長短句結(jié)合）。 6．一段的開頭找出表明方位的詞語，體會描寫的順序。往往當(dāng)我騎馬到達這個莊園的時 候，天已大亮。 打麥場旁邊，辟有一方方的大麻田，大麻又密又壯，連成黑壓壓的一片 ；打麥場上聳立著谷物烤干房和禾捆干燥棚，房頂鋪得整整齊齊，猶如梳理過的頭發(fā)；谷倉和倉庫都安著鐵門，里邊存放著粗麻布、紡車、新皮襖、嵌有金屬飾件的馬具、箍著銅箍的斗。 ② 在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。 答案 ： A（“殺回馬槍”是個貶義色彩的詞語，解釋為“回過頭來給追擊者的突然襲擊”，而本句語意卻是褒義的，因此該項犯了感情色彩不當(dāng)?shù)拿?，并且它與“再返”有語意重復(fù)之嫌） 4．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A．南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西。） [來源 :學(xué)。） 騸 ． 馬（ sh224。n） 傴 ． 僂（ yǔ） 夙 ． 愿（ s249?？?。 B．只有弄清幾十年來在前進道路上的是非得失，認識教育規(guī)律，我們才能改革教育，使之適應(yīng)社會 發(fā)展的要求。 ③ 在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。大門上和雪橇上全都用火烙上了十字架。牽著一大群獵犬，只能慢慢地攆著馬走，再說又何必著急呢， ―― 行走在朝霞絢爛、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的原野上，是何等的心曠神怡啊 ?地勢平坦，遠方的景物盡收眼底。 答案 ：這段文字的描寫順序清楚，是先寫“打麥場旁邊”，再寫“打麥場上”，以空間為順序來組織材料。 （二） 閱讀下面文章，回答文后問題。 陽 光明麗、開闊，朗然現(xiàn)一派陽剛之氣，卻不免有些炙熱與煩躁，月光就幽深了。水的 青色，雪的微寒，且有顫顫的感
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1