【摘要】集合的含義與表示課后作業(yè)·練習案【基礎過關】1.若集合中只含一個元素1,則下列格式正確的是=2.集合的另一種表示形式是A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}3.下列說法正確的有①集合,用列舉法表示為{1,0,l}
2025-11-10 06:26
【摘要】集合的含義與表示班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學們,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實?!臼褂谜f明】(1)獨立研讀教材,作好標記和勾畫,標注關鍵詞
2025-11-19 15:50
【摘要】課題:§集合教材分析:集合概念及其基本理論,稱為集合論,是近、現代數學的一個重要的基礎,一方面,許多重要的數學分支,都建立在集合理論的基礎上。另一方面,集合論及其所反映的數學思想,在越來越廣泛的領域種得到應用。課型:新授課教學目標:(1)通過實例,了解集合的含義,體會元素與集合的理解集合“屬于”關系;(2)能
【摘要】集合的含義及表示;子集、全集、補集一、選擇題:1.集合A={x|x是一邊為1,一個角為40o的等腰三角形},則A中元素個數()個個個2.集合2{|10}xx??的真子集的個數為A.4B.3
2025-11-24 12:23
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數學》必修1《集合的含義與表示》教學目的?(1)理解兩個集合的并集與交集的的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集;?(2)理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集;?(3)能用Venn圖表達集合的關系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。?課
2025-07-25 15:37
【摘要】集合的含義及其表示藍藍的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動清清的湖水里,一群魚在自由地游動;-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學校、現在的班級。:像“家庭”、“學校”、“班級”等,有什么共同特征?同一類對象的匯集活動;、概括各實例的共同特征
2025-11-08 23:33
【摘要】集合的含義與表示[基礎訓練A組]一、選擇題1.下列各項中,不可以組成集合的是()A.所有的正數B.等于2的數C.接近于0的數D.不等于0的偶數2.下列四個集合中,是空集的是()A.}33|{??xxB.},,|),{(22Ryxxyyx???C.
2025-11-24 12:24
【摘要】集合的含義與表示觀察下列對象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊員;(3)滿足x-3>2的實數;(4)我國古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x2上的點.1.定義一般地,我們把研究對象統(tǒng)稱為元素把一些元素
2025-10-31 04:45
【摘要】集合的含義及其表示藍藍的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動清清的湖水里,一群魚在自由地游動;-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學校、現在的班級。:像“家庭”、“學?!薄ⅰ鞍嗉墶钡?,有什么共同特征?同一類對象的匯集活動;、概括各實例的共同特征
2025-11-02 05:59
【摘要】第一章集合§1集合的含義與表示(一)自主學案學習目標1.體驗由實例分析探究集合中元素的特性的過程,了解集合的含義以及集合中元素的特性,培養(yǎng)自己的抽象、概括能力.2.掌握“屬于”關系的意義,知道常用數集及其記法,初步體會集合語言和符號語言表示數學內容的簡潔性和準確性.自學導引
2025-11-09 00:49
【摘要】集合含義與表示基本關系基本運算集合的特性元素和集合間的關系集合的表示方法??????????2|90xRx?????2,3,5,7??(1,4)??|2xx???????????????????????????
2025-11-07 21:18
【摘要】集合的含義與表示精講部分學習目標展示1.元素與集合的概念2.集合中元素的性質3.集合的表示方法4.數學中常用數集及其記法5.集合的分類銜接性知識1.如果k是整數,那么21k?表示所有奇數;2k表示所偶數。2.如果a為實數,則33a?a,2a?||a
【摘要】1§1集合·映射主要內容集合映射目錄下頁返回結束2一、集合集合集合是數學中最基本的概念之一,它不能用更簡單的概念來定義,而只能對它作些解釋.所謂集合是指由一些確定的對象(或事物)匯集成的整體,其中每個對象叫集合的元素.通常用
2025-09-20 19:17
【摘要】集合(第1課時)一、知識目標:①內容:初步理解集合的基本概念,常用數集,集合元素的特征等集合的基礎知識。②重點:集合的基本概念及集合元素的特征③難點:元素與集合的關系④注意點:注意元素與集合的關系的理解與判斷;注意集合中元素的基本屬性的理解與把握。二、能力目標:①由判斷一組對象是否能組成集合及其對象是否從屬已知集合,培養(yǎng)分析、判斷的能
2025-11-15 21:35