【摘要】第單元第課時課題:立體圖形的拼組(授新課)教學(xué)目的:1.通過拼擺,使學(xué)生初步感知立體圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2.通過觀察、操作,使學(xué)生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力。3.通過小組合作交流,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽他人的意見,善于與人合作,從多角度去欣賞他人的良好心態(tài)。
2024-11-28 13:22
【摘要】新人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第四單元試卷題型一二三四五六總分得分一、看圖寫數(shù)。(10分)二、美麗的孔雀會填數(shù)。(12分)三、我會填。(每空1分,共30分)1、一個兩位數(shù)個位的數(shù)是3,十位的數(shù)是5,這個數(shù)是()。2、47里有()
2024-11-28 13:21
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第四單元一、寫一寫,讀一讀。寫作:寫作:寫作:讀作:讀作:
2024-11-28 18:07
【摘要】一年級下冊數(shù)學(xué)第四單元《100以內(nèi)數(shù)的認識》試卷一、看圖寫數(shù)。二、填空。1.58里面的“5”在()位上,表示()個()。2.47里有()個十和()個一。3.35的“5”在()位上,表示()個()。4.6個十和6個一是()。5
【摘要】第單元第課時課題:整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法(新授課)教學(xué)目的:1.結(jié)合數(shù)的認識,使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計算。2.鞏固數(shù)的組成概念,滲透減法是加法的逆運算,滲透加法交換律。3.運用所學(xué)知識,解決簡單的數(shù)學(xué)問題。重點難點:教學(xué)準備:教學(xué)過
2024-11-28 18:08
【摘要】上下、前后教學(xué)目標:1.能辨認上、下、前、后這些方位,并用這些方位來描述物體的相對位置。2.能將自己所學(xué)知識運用于生活實際,能初步在同一場所辨認自己或他人所在的位置和方向。3.積極主動地參與位置與方向的認知過程,體會位置和方向在生活中的價值,發(fā)展學(xué)生積極學(xué)習(xí)情感體驗。4.鍛煉學(xué)生的口頭表達能力。教學(xué)重點、難點:
2024-11-28 09:57
【摘要】第單元第課時課題:用數(shù)學(xué)(授新課)教學(xué)目的:1、通過本節(jié)課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生認真觀察的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息和整理信息的能力。3、學(xué)會提出與他人不同的數(shù)學(xué)問題。4、能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的高尚情操。重點難點:教學(xué)準備:教學(xué)
2024-11-19 15:37
【摘要】整十?dāng)?shù)加一位數(shù)相應(yīng)的減法復(fù)習(xí)一、口算:7+2=6-3=10+4=18-8=7+6=10-5=3+7=13-5=6+10=5+5=二、口答:(1)45里面有()個10和()個1。(2)3個10和8個
2024-12-11 04:18
【摘要】012345678910學(xué)習(xí)目標:1.使同學(xué)們學(xué)會數(shù)數(shù)射線上的數(shù)。2.能夠熟練比較100以內(nèi)數(shù)的大小。0102030405060708090100在數(shù)射線上從0開始,十個十個地數(shù):1020304050607080
2024-12-13 15:52
【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)素質(zhì)教學(xué)目標:知識教學(xué)點:通過實踐活動理解并初步掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)口算方法。能力教學(xué)點:培養(yǎng)和發(fā)展生動手操作的能了,進一步提高學(xué)生的計算能力。德育教學(xué)點:讓生通過動手操作探究新知識,體驗學(xué)習(xí)帶來的成功感和樂趣,讓生感受到數(shù)學(xué)知識來源于生活,學(xué)好數(shù)學(xué)知識可以幫助我們解決實際問題,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重難點:
2024-11-19 13:26
【摘要】課題統(tǒng)計教學(xué)目標1.使學(xué)生初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。2.使學(xué)生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡單的問題。3.借助生動、形象的情境,激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的興趣。4.培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計意識。教學(xué)重點會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。并根據(jù)數(shù)據(jù)提
2024-11-19 07:31
【摘要】課題100以內(nèi)進位加法課型探究課教學(xué)目標1、結(jié)合具體情境,進一步理解加法的含義,掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)的口算方法。2、經(jīng)歷解決問題、探索、交流算法的過程,體現(xiàn)算法的多樣化,培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。3、能夠運用所學(xué)知識,提出簡單的實際問題,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識,體會數(shù)
2024-11-19 12:49
【摘要】課題100以內(nèi)的不進位加法課型探究課教學(xué)目標1、結(jié)合具體情境,進一步理解加法的含義,掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法,能正確地口算。2、經(jīng)歷解決問題、探索、交流算法的過程,體現(xiàn)算法的多樣化,培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。3、能夠運用所學(xué)知識,提出簡單的實際問題,培養(yǎng)初步的
【摘要】第單元第課時課題:數(shù)的順序和比較大?。ㄐ率谡n)教學(xué)目的:1、通過填寫100以內(nèi)的數(shù)目表,使學(xué)生更清楚地了解100以內(nèi)數(shù)的順序,能根據(jù)數(shù)位的意義解決一些簡單的問題。2、能根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的順序比較數(shù)的大小。重點難點:教學(xué)準備:教學(xué)過程
【摘要】課題數(shù)的順序和比較大小教學(xué)目標1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展思維能力。教學(xué)重點掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法及數(shù)的順序教學(xué)難點正確熟練地進行比較教具學(xué)具100以內(nèi)數(shù)目表一張、例8放大圖兩幅、投影片。教學(xué)流程創(chuàng)新設(shè)計一、復(fù)習(xí):1、數(shù)