20xx秋蘇教版語文八上第17課記承天寺夜游word教案-免費閱讀
【正文】 板書： 反差 欣然 貶謫 表現(xiàn)作者樂觀曠達的胸襟?？梢韵胂笏@ 時交游斷絕，門庭冷落的境況；只有月光毫無勢利之情，在寂寞的寒夜，依然來拜訪他 。 理由：心境相同 ，欣賞 趣味相同 ③相與步于中庭。 ③、慨嘆世人忙于名利而無暇顧及良辰美景 情感： 貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復雜的感情盡在其中。） 你是如何理解作者夜游的感慨：“何夜無月？何處無竹柏？” 月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有 ，但大自然的美景卻時時可覓，處處可尋，只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮的樂趣。（寫景） 三、惋惜無人賞月。 念 /無與樂 者，遂 /至承天寺，尋張懷民。”（李 白） 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 結(jié)合作者的經(jīng)歷，揣摩作者寫作本文時的心境 本課題教時數(shù) 一課時 教學方法 朗讀，講解，質(zhì)疑，討論 教學過程 第一課時 一、導入課堂 月在古詩里給人的感覺就是溫柔多情的。 結(jié)合作者的經(jīng)歷，揣摩作者寫作本文時的心境 三、自學指導 自由放聲朗讀。 句子翻譯見課件 五、師生互動交流二 讀課文，概括文章內(nèi)容，指出每一部分的主要表達方式。 “藻
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