陜教版九年第十二課科教興國第2課時(shí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 但由于核心技術(shù)掌握在別人手中，致使我國電子產(chǎn)品的利潤僅有 5%，相當(dāng)一部分利潤支付給了擁有核心技術(shù)的外商。 進(jìn)一步推進(jìn)科教興國，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 科技創(chuàng)新能力，是綜合國力競爭的決定性因素 。在國際貿(mào)易中，我國擁有核心技術(shù)的產(chǎn)品僅占貿(mào)易額的 2%，擁有核心技術(shù)的企業(yè)僅有萬分之三，99%的企業(yè)只有產(chǎn)品，沒有專利，吃夠了缺乏核心技術(shù)的苦頭。 我國提出實(shí)施該戰(zhàn)略的背景 全球范圍內(nèi) 科技革命 的突飛猛進(jìn)，對各國 經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國力的增強(qiáng)產(chǎn)生巨大推動(dòng)力量，以及 對我國 的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 只有把教育搞上去 在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略地位 才能化人口大國為人才強(qiáng)國 從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力 化人口壓力為人才優(yōu)勢 人口＋教育 =豐富的資源 人口－教育 =沉重的包袱 ＊ 堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育戰(zhàn)略意義 （三個(gè)才能） Ｐ６１ （ 1） 國 家 ——化人口大國為 人才強(qiáng)國 ，化人口壓力為 人才優(yōu)勢 （ 2） 民族 ——從根本上提高 中華民族的整體素質(zhì) （ 3） 國際 ——在激烈的 國際競爭 中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位 全國人才工作會(huì)議與 2021年 5月 25日至 26日在北京舉行，時(shí)隔 7年后再次召開的會(huì)議得到了黨和 國家高度重視，中共中央政治局 常委悉數(shù)出席。（必然要求） 在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列 。 感受科技之光 20世紀(jì)以來 ,國民生產(chǎn)總值的增長中 ,科技進(jìn)步 貢獻(xiàn)率在世紀(jì)之初僅占 5%10%, 60年代 上升到 50%，今天已高達(dá) 60%80%。 下面材料說明了什么 ? 科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素， 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有賴于科技水平的提高 一 科技是第一生產(chǎn)力 1 科技對人類歷史進(jìn)步的作用（是什么） （ 1） 生產(chǎn)對科技推動(dòng) ——① 科技源于生產(chǎn)實(shí)踐，并隨著生產(chǎn)的發(fā)展，顯示出越來越重要的力量。 （ 優(yōu)勢 ） 上述材料給你什么啟示？ 一 科技是第一生產(chǎn)力 2 中國的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步（為什么） （ 1）中國科技發(fā)展的成就（優(yōu)勢） （ 2）與發(fā)達(dá)國家的差距（劣勢） （ 3）小結(jié) ——必然要求 P60 教育 百年大計(jì) 教育為本 歸根到底 經(jīng)濟(jì)競爭 科技競爭 教育的競爭 人才的競爭 教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族 最根本 的事業(yè) 國際競爭 ?? （教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)） 從一定的意義上說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。胡錦濤和溫家寶 在會(huì)上發(fā)表重要講話，習(xí)近平做 總結(jié)講話。 iPod 是美國蘋果電腦公司生產(chǎn)的一款影音播放器，它能播放歌曲、電影，類似于隨身聽。而現(xiàn)在的發(fā)達(dá)國家壟斷著全球 90%以上的科技發(fā)明，他們利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)自己的既得利益，也把知識(shí)產(chǎn)權(quán)當(dāng)“工具”，對發(fā)展中國家施加壓力。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)
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