【摘要】?jī)?nèi)容:《心聲》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)理解心聲的含義重點(diǎn)難點(diǎn)1、在反復(fù)朗讀中形成初步的語感。2、學(xué)習(xí)作者心理、動(dòng)作描寫。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。教學(xué)方法授講時(shí)不必劃段落層次,從理解作者思路入手,先讓學(xué)生默讀全文,找出故事情節(jié),理清思路,進(jìn)行活
2025-11-10 23:55
【摘要】動(dòng)物的行為第16章第二節(jié)蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)孔雀開屏蜜蜂采蜜大雁南飛螞蟻搬家動(dòng)物的行為:生活在各種環(huán)境中的動(dòng)物,能對(duì)體內(nèi)外環(huán)境的變化作出相應(yīng)反應(yīng)的表現(xiàn)形式就是動(dòng)物的行為。動(dòng)物行為的類型覓食行為爭(zhēng)斗行為防御行為
2025-11-21 03:27
【摘要】《心聲》教學(xué)設(shè)計(jì)西霞院中學(xué)李妍平教學(xué)目的:1.把握小說塑造的人物形象,理解“心聲”的深刻意義。2.學(xué)習(xí)本文通過心理描寫刻畫人物形象的手法。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):本文重點(diǎn)是弄清“心聲”含義,在熟識(shí)小說情節(jié)的基礎(chǔ)上,分析小說人物形象進(jìn)行歸納。教學(xué)難點(diǎn):小說在塑造人物時(shí)主
2025-11-10 21:00
【摘要】次北固山下教案格律詩是指唐以后的古詩,分為絕句和律詩,絕句又分(五絕)和(七絕).律詩可分(五律)和(七律).格律詩的特點(diǎn):句子必須是雙數(shù),如四句、八句、十二句、十六句等。講究平仄、用韻和對(duì)仗三個(gè)方面。而平仄又包括粘對(duì)、避孤平、避三平調(diào)等古時(shí)交通不發(fā)達(dá),流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會(huì)產(chǎn)生故園之思,因此鄉(xiāng)愁成
2025-11-10 19:44
【摘要】《扁鵲見蔡桓公》課型:新授備課:崔玉新審核:初三語文組教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容及寓意2、提高學(xué)生借助工具書及注釋閱讀淺顯文言文的能力3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)諱疾忌醫(yī)的嚴(yán)重危害,理解防微杜漸的重要意義教學(xué)重點(diǎn):
2025-11-29 13:27
【摘要】各位評(píng)委老師:我說課的題目是《塞翁失馬》。它是人教版七年級(jí)上冊(cè)第六單元的一則寓言。主要是通過講故事的形式來說明“禍兮福所倚,福兮禍所伏”的道理。因?yàn)樗靡贿B串的事實(shí)來說明禍與福之間的相互轉(zhuǎn)化:“馬無故亡而入胡”是禍,待“其馬將胡駿馬而歸”就轉(zhuǎn)為福了;后其子又“墮而折其髀”又轉(zhuǎn)為禍了,最后又因其子髀折,得以“父子相保”又再次轉(zhuǎn)化為福,如此循環(huán)往復(fù)地闡述了福
2025-11-10 23:58
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)語文第一二課試題一、填空:1、《次北固山下》作者是,他是朝代的詩人。2、《春望》作者:,字:他是朝代的詩人,后人尊稱他為3、格律詩分為兩種:一種是:另一種是:4、《次北
2025-11-26 07:59
【摘要】默寫《春望》并完成習(xí)題國破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心
2025-11-19 22:43
【摘要】豐都縣中學(xué)語文七年級(jí)(下)發(fā)展性閱讀教學(xué)案(第一單元第5課)備課時(shí)間____周星期_____主備人審核人授課時(shí)間___周星期___需課時(shí)課題《我的讀書生活》閱讀評(píng)價(jià)組別組長(zhǎng)組員班級(jí)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)12345678展示
2025-11-29 07:15
【摘要】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語文年級(jí):九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對(duì)本詞主題的理解。2、理解詩歌寫景、議論、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國山河的熱愛之情,體會(huì)詩歌豐富的意境,感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗誦本詞,體會(huì)意境美。把握篇
2025-11-30 04:07
【摘要】運(yùn)動(dòng)的世界——?jiǎng)游锏男袨闂盍⒉ㄖv解的主要內(nèi)容一、生命科學(xué)在本冊(cè)教材中的編寫思路二、教材分析及教學(xué)建議三、關(guān)于教材的修改四、談幾點(diǎn)體會(huì)一、生命科學(xué)在本冊(cè)教材中的編寫思路動(dòng)物的行為是生命運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容之一,也是運(yùn)動(dòng)的
2025-11-19 02:18
【摘要】1、沁園春雪----毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)說出詩歌大意。2、背誦課文、默寫課文。3、會(huì)辨別寫景、議論、抒情的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):理解名句:數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝解決措施通過合作研討、分析總結(jié)解決流程預(yù)設(shè):預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.正音:分.外()
2025-11-10 23:54
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解詩歌傳達(dá)的思想感情2、理解這首詩的“語淡而味不薄”學(xué)習(xí)過程:一、了解作者孟浩然(689~740)唐代詩人,本名浩,字浩然。襄州襄陽(今湖北襄樊)人,世稱孟襄陽。因他未曾入仕,又稱之為孟山人。曾隱居鹿門山。40歲時(shí),游長(zhǎng)安,應(yīng)進(jìn)士舉不第。曾在太學(xué)賦詩,名動(dòng)公卿,一座傾服,為之
【摘要】秋天(集體備課)教學(xué)目標(biāo):1.流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。2、體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境。3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
2025-11-26 02:23
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解硅酸鹽工業(yè)及一些產(chǎn)品2、對(duì)化學(xué)與生產(chǎn)、生活實(shí)際的聯(lián)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、生產(chǎn)水泥、玻璃、陶瓷的原理和主要原料2、水泥、玻璃和陶瓷的組成、性質(zhì)和用途第三節(jié)玻璃、陶瓷和水泥第三章探索生活材料以含硅物質(zhì)為原料,經(jīng)加工制得硅酸鹽產(chǎn)品的工業(yè)稱為硅酸鹽工業(yè)。