20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第3專題錦瑟練習(xí)題2-免費(fèi)閱讀
【正文】 11．這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志 (答 “ 象征 ” 也可 )的手法，通過不知所往、飛落無依的黃鶯 蕩不自持 (不能把握自己的命運(yùn) )，表現(xiàn)了詩(shī)人自身漂泊無依的境遇，借流鶯的徒自巧囀難遇佳期，抒寫自己不為人賞識(shí)重用 (懷才不遇 )的精神苦悶。 9． D [與詩(shī)的主旨不符。 6． ① 這是一位富有抱負(fù)和才華的詩(shī)人在追憶悲劇性的年華逝去時(shí)所奏出的一曲人生哀歌。 ②“ 迷 ” 字寫出了年輕的詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻中穿行，充滿期待。 D 項(xiàng) “ 遄 ” 讀 chu225。請(qǐng)結(jié)合此詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)二人評(píng)論的理解。而劉禹錫的《烏衣巷》 則寫得簡(jiǎn)潔明了。 地下若逢陳后主，豈宜重問后庭花。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 4． “ 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑 ” 中，詩(shī)眼為哪兩個(gè)字？并指出其精彩表現(xiàn)在哪里。) 琵． 琶 (p237。n) 春． 心 (cūn) D． 思． 華年 (sī) 遄． 飛 (tu225。樂府民歌 上邪！我欲不君相知，長(zhǎng)命無絕衰。 (7 分 ) 隋 宮 李商隱 紫泉宮殿鎖煙霞，欲取蕪城 ① 作帝家。 C．頸聯(lián)寫隋煬帝當(dāng)年游樂的山上滿目腐草，再無螢火，隋堤垂柳，只有暮鴉，點(diǎn)染眼前的衰敗。 風(fēng)朝露夜陰晴里，萬戶千門開閉時(shí)。請(qǐng)你運(yùn)用比喻、比擬和排比的修辭手法寫一段話，揭示學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要意義。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 ② 日暖藍(lán)田，只在春和景明時(shí)，遠(yuǎn)看絲絲青煙自玉上升起，可望而不可即。因此讀者在感受和理解上的某些具體差異并不影響從總體上去把握詩(shī)人的悲劇性的身世境遇和空茫若失的悵惘心理。讀者可在尋思求索中獲得豐富深遠(yuǎn)的審美享受。 。這首懷古詩(shī)對(duì)比 “ 隋宮 ” 之地今昔的巨大反差，抒發(fā)了驕奢淫逸終遭覆亡的歷史感喟。 ③ 由于這多重暗示的融會(huì)統(tǒng)一，因而內(nèi)涵也 就顯得虛泛、抽象和朦朧，極易引起讀者豐富的聯(lián)想。一 “ 迷 ” 一 “ 托 ” 正是詩(shī)人一生的寫照，精彩傳神。 ] 3．錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 讀 李商隱，我懂得 “ 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí) ” 是一種纏綿的思念 ；讀李商隱，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； 讀李商隱， __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5 分 ) 流 鶯 李商隱 流鶯漂蕩復(fù)參差，度陌臨流丌自持。 9．對(duì)這首詩(shī)的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3 分 )( ) A．首聯(lián)以長(zhǎng)安帝宮煙鎖云封，隋煬帝恨不得以蕪城為京都的景象，暗示他不理國(guó)事，荒廢朝政。 (4 分 ) 8．兩首詩(shī)的藝術(shù)技巧也不相同：前一首主要用了 ________，后一首綜合用了 ____
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