6校長年終任職演講材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 細(xì)節(jié)決定成敗。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，就像學(xué)校里的“陽光伙伴”一樣，一條聲喊到底，形成擰成一股繩的合力?！蔽以谙?，老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問。我們的老師要做到三個(gè)“超越”?！捌肺丁本褪亲非笞吭?。 三講責(zé)任。 一講“人本”。 五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層職能部門的定位。不能說沒有特色，但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。當(dāng)然這個(gè)成長不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態(tài)度和價(jià)值觀上的成長?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。古語說：“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調(diào)動(dòng)自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運(yùn)的。在我們，有著非常可敬、可愛的一批老教師，他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn)，不談索取。榮幸、幸運(yùn)的意思。 今天是我到來第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。而顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導(dǎo)向力，追尋夢(mèng)想的激勵(lì)力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。在一所學(xué)校里，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜相宜、和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長之幸。 第三個(gè)詞，“有感”?！钡慕逃龖?yīng)該是為每一個(gè)人的卓越成長與發(fā)展提供可能的教育。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。目前看來，這個(gè)目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力。所以，我們的老師要有鮮明的個(gè)性，但更要有教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是教師的文化共性。簡(jiǎn)言之，出來的學(xué)生應(yīng)該是與別的學(xué)校不一樣的，這也許不容易，但我相信，也不很難。 二講秩序。當(dāng)然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，所謂“分工不分家”?！案改附o我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實(shí)績?nèi)佟? 第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。
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