魯教版化學(xué)九年化學(xué)與環(huán)境保護(hù)3-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)溫店中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力：知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害，了解防治水、大氣污染的一般原則和方法，了解綠色化學(xué)的核心和目標(biāo)。過程與方法：通過小組合作、實(shí)驗(yàn)探究、聯(lián)系生活等方式認(rèn)識化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用。情感態(tài)度與價值觀：初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，確立綠色化學(xué)的概念，

2024-12-08 11:59

魯教版化學(xué)九年化學(xué)與能源開發(fā)2-資料下載頁

【摘要】化學(xué)與能源第一節(jié)化學(xué)與能源思考：當(dāng)今人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的能源有哪些？煤石油天然氣化石燃料解決能源危機(jī)的一般方法節(jié)約能源開發(fā)新能源化學(xué)與能源提高能源轉(zhuǎn)化率利用風(fēng)能和太陽能的自亮街燈風(fēng)力發(fā)電風(fēng)能西藏利用地?zé)岚l(fā)電我國首臺自動跟蹤太陽能高

2024-11-28 00:40

魯教版化學(xué)九年化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之一-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)【學(xué)前熱身】1、農(nóng)作物生長需要的多種營養(yǎng)元素由、和水提供。2、土壤中常缺乏的三種營養(yǎng)元素是、、。3、化肥可根據(jù)所含的不同，分為①、②、③、④。

2024-11-28 00:40

魯教版化學(xué)九年化學(xué)反應(yīng)的表示1-資料下載頁

【摘要】【復(fù)習(xí)提問】質(zhì)量守恒定律是指：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等的規(guī)律。什么是質(zhì)量守恒定律？在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有變化。如何解釋質(zhì)量守恒定律？第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示--------化學(xué)方程式一、定義試一試：

2024-11-28 22:56

魯教版化學(xué)九年化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)翟王鎮(zhèn)中學(xué)馮新利小麥倒伏學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道一些常見化肥的分類、名稱和作用。2、了解銨態(tài)氮肥使用的注意事項(xiàng)，學(xué)會鑒定銨根離子。3、知道農(nóng)藥特性、與環(huán)境的關(guān)系及對農(nóng)作物的作用。4、了解波爾多液的配制。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、常見化肥的分類、作用2、銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

2024-11-28 00:41

魯教版化學(xué)九年化學(xué)反應(yīng)的表示2-資料下載頁

【摘要】化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題：作出假設(shè)：生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一：白磷燃燒前后質(zhì)量的測定方案二：鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定活動與探究一:實(shí)驗(yàn)方案

2024-11-28 00:40

魯教版化學(xué)九年化學(xué)反應(yīng)的表示之二-資料下載頁

【摘要】陰平中學(xué)于芳蘭分子化分原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合化分重新組合聚集成H2O2H2O化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題：作出假設(shè)：生成物的質(zhì)量總

2024-12-08 11:59

魯教版化學(xué)九年化學(xué)與環(huán)境保護(hù)1-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)第九單元化學(xué)與社會發(fā)展一、保護(hù)生命之源——水?1.水污染的三個來源：一、保護(hù)生命之源——水1.水污染的三個來源：工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放：列舉你所知道的水污染現(xiàn)象

2024-12-08 11:59

魯教版九年級化學(xué)金屬資源的利用和保護(hù)-資料下載頁

【摘要】磁鐵礦（主要成分Fe3O4）赤鐵礦（主要成分Fe2O3）黃鐵礦（主要成分FeS2）菱鐵礦（主要成分FeCO3）想一想：⑴假如你是煉鐵廠的廠長，你認(rèn)為哪種礦石最不適宜作為工業(yè)煉鐵的原料？⑵除了焦炭和一氧化碳可以還原出鐵來，氫氣也可以。你準(zhǔn)備選用哪種物質(zhì)來煉鐵？70%%%%⑴實(shí)驗(yàn)過程中能

2024-11-28 00:48

魯教版化學(xué)九年化學(xué)之旅word同步二-資料下載頁

【摘要】課題名稱：第一單元化學(xué)改變了世界第二節(jié)化學(xué)之旅課型：新授課課時安排：2課時教學(xué)目標(biāo)：。

2024-12-09 03:23

魯教版化學(xué)九年化學(xué)之旅同步測試-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)化學(xué)之旅5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)_________的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，它提倡你親自去發(fā)現(xiàn)和探索。_________是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，在“_________”中“_________”，體會化學(xué)的樂趣。答案：科學(xué)探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)，包括是什么、叫什么、怎么樣等等，教師引導(dǎo)、歸納整理：

2024-12-06 00:19

魯教版化學(xué)九年化學(xué)之旅word同步學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)化學(xué)之旅（1課時）課型：新授課1、認(rèn)識科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。2、培養(yǎng)學(xué)生深入細(xì)致的觀察實(shí)驗(yàn)、善于發(fā)現(xiàn)問題的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。自主學(xué)習(xí)：1、科學(xué)始于問題，如果沒有問題，就失去了研究方向，化學(xué)也是如此，正是在不斷的、的過程中，化學(xué)科學(xué)才不

2024-12-05 01:37

淄博專版20xx屆中考化學(xué)復(fù)習(xí)第九講海水中的化學(xué)第1課時海洋化學(xué)資源課件-資料下載頁

【摘要】第九講海水中的化學(xué)第1課時海洋化學(xué)資源考點(diǎn)一海洋化學(xué)資源命題角度?海洋化學(xué)資源例1(2022·棗莊中考)海洋是巨大的資源寶庫，從化學(xué)的視角看：(1)元素資源：海水中含量最高的金屬元素是_____(填元素符號)；從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水天然循環(huán)的角度看，該元素含量最高的原因是_________

2025-06-17 12:24

魯教版化學(xué)九年海水“曬鹽”1-資料下載頁

【摘要】一、海水“曬鹽”的過程海水蒸發(fā)池結(jié)晶池粗鹽母液（苦鹵）許多化工原料再蒸發(fā)1、“鹽田法”（也稱“太陽能蒸發(fā)法”），為什么食鹽不析出？晶體析出？還是當(dāng)海水中的水蒸發(fā)到“一定程度”以后，水分再蒸發(fā)就有食鹽晶體析出呢？提出問題：你能否配制室溫下的一定量的食鹽的飽和溶液？建立假設(shè)：能

2024-12-08 11:59

魯教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣-資料下載頁

【摘要】九年級化學(xué)第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（第一課時）游戲探究一：感受生命的可貴！我們?nèi)丝梢砸粋€月不進(jìn)食，但不能－周不喝水，更不能三分鐘不呼吸。由此可見：空氣比水份重要，而水份比食物重要。深

2024-12-08 08:41

魯教版化學(xué)九年海洋化學(xué)資源4(留存版)

魯教版化學(xué)九年海洋化學(xué)資源4-文庫吧

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魯教版化學(xué)九年海洋化學(xué)資源4(已修改)