6圖書(shū)館電子資源建設(shè)現(xiàn)狀與構(gòu)思-免費(fèi)閱讀
【正文】 可以通過(guò)加強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和完善，完善電子資源使用指南與網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航，增設(shè)用戶留言模塊，及時(shí)在線回答用戶提出的各類(lèi)問(wèn)題，切實(shí)提高服務(wù)效率和質(zhì)量。當(dāng)前，我國(guó)科學(xué)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展，越來(lái)越多的教師和學(xué)生渴望在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行電子資源檢索，所以高校也應(yīng)當(dāng)有效加強(qiáng)并完善移動(dòng)終端的系統(tǒng)建設(shè)。 。 。電子資源主要有三類(lèi)：網(wǎng)絡(luò)資源、電子出版物、圖書(shū)館組建的數(shù)據(jù)庫(kù)。圖書(shū)館電子資源建設(shè)現(xiàn)狀與構(gòu)思 摘要。 。由于地處較偏遠(yuǎn)地區(qū)，思想觀念較為陳舊，且部分高校因?yàn)榻?jīng)費(fèi)匱乏，管理理念落后等眾多原因，仍然側(cè)重紙質(zhì)圖書(shū)，并未重視電子資源，購(gòu)買(mǎi)的數(shù)據(jù)庫(kù)較少，難以滿足師生對(duì)于文獻(xiàn)資源的多元化需求。XX省部分高校圖書(shū)館建設(shè)電子資源時(shí)，忽略了電子資源的宣傳，使得師生難以有效了解電子資源，也無(wú)法了解新資源的專(zhuān)業(yè)與學(xué)科范圍。 。 綜上所述，隨著我國(guó)現(xiàn)代化技術(shù)的快速發(fā)展，高校圖書(shū)館館藏結(jié)構(gòu)也發(fā)生著翻天覆地的變化，電子資源起到了難以替代的重要作用?？梢酝ㄟ^(guò)課程設(shè)置，全面系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行館藏資源與使用方法的培訓(xùn)教育，使學(xué)生能夠熟練地掌握檢索方法。通過(guò)整合高校圖書(shū)館電子資源，對(duì)不同數(shù)據(jù)庫(kù)電子資源進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，有效整合具有關(guān)聯(lián)性的電子資源，建立資源導(dǎo)航系統(tǒng)；
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