【摘要】第二章一、選擇題1.下列等式:①0-a=-a;②-(-a)=a;③a+(-a)=0;④a+0=a;⑤a-b=a+(-b);⑥a+(-a)=()A.3B.4C.5D.6[答案]C[解析]①、②、④、⑤、⑥正確,③不正確,故
2024-11-27 23:46
【摘要】第二章一、選擇題1.已知點(diǎn)A(7,1)、B(1,4),直線y=12ax與線段AB交于點(diǎn)C,且AC→=2CB→,則a等于()A.2B.1C.45D.53[答案]A[解析]設(shè)C(x,y),則(x-7,y-1)=(2-2x,8-2y),∴????
2024-11-27 23:40
【摘要】第二章一、選擇題1.把平面上一切單位向量平移到共同始點(diǎn),那么這些向量的終點(diǎn)構(gòu)成的圖形是()A.一條線段B.一段圓弧C.兩個(gè)孤立的點(diǎn)D.一個(gè)圓[答案]D[解析]圖形是一個(gè)以始點(diǎn)為圓心,以1為半徑的圓.2.把所有相等的向量平移到同一起點(diǎn)后,這些向量的終點(diǎn)將落在(
2024-11-27 23:47
【摘要】第三章第2課時(shí)指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用一、選擇題1.已知集合M={-1,1},N={x|122x+14,x∈Z},則M∩N=()A.{-1,1}B.{-1}C.{0}D.{-1,0}[答案]B[解析]解法一:驗(yàn)證排除法:由題意可知0?M∩N,故排除C、D;又
2024-11-27 23:59
【摘要】第一章第1課時(shí)交集與并集一、選擇題1.(2021~2021學(xué)年度北京市豐臺(tái)二中高一上學(xué)期期中測試)已知集合A={x|x2-2x=0},B={0,1,2},則A∩B=()A.{0}B.{0,1}C.{0,2}D.{0,1,2}[答案]C[解析]A={x|x2-2x
2024-11-28 00:02
【摘要】第三章第2課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用一、選擇題1.已知函數(shù)f(x)=lg1-x1+x,若f(a)=12,則f(-a)等于()A.12B.-12C.2D.-2[答案]B[解析]f(a)=lg1-a1+a=12,f(-a)=lg(1-a1+a)-1=-lg
2024-11-27 23:55
【摘要】正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象考查知識(shí)點(diǎn)及角度難易度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難正切函數(shù)的性質(zhì)1、411正切函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用2、57、9、10、1213正切函數(shù)的圖象及應(yīng)用3、681.下列說法正確的是()A.正切函數(shù)在整個(gè)定義域內(nèi)是增函數(shù)B.正切函數(shù)在整個(gè)定義域內(nèi)是減函數(shù)C.函數(shù)y
2024-11-19 20:39
【摘要】第二章第1課時(shí)函數(shù)的奇偶性的定義一、選擇題1.設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且f(-3)=-2,則f(3)+f(0)=()A.3B.-3C.2D.7[答案]C[解析]∵函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),∴f(0)=0,又f(-3)=-f(3)=
【摘要】第一章一、選擇題1.(2021·全國大綱文,2)已知角α的終邊經(jīng)過點(diǎn)(-4,3),則cosα=()A.45B.35C.-35D.-45[答案]D[解析]考查了三角函數(shù)的定義.由條件知:x=-4,y=3,則r=5,∴cosα=xr=-45.2.(20
2024-11-27 23:51
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象1.用“五點(diǎn)法”作函數(shù)y=cos2x,x∈R的圖象時(shí),首先應(yīng)描出的五個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)是()A.0,π2,π,3π2,2πB.0,π4,π2,3π4,πC.0,π,2π,3π,4πD.0,π6,π3,π2,2π3解析:令2x=0
2024-11-19 23:26
【摘要】§(4)正弦函數(shù)的周期性、奇偶性、對(duì)稱性(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、周期函數(shù)的定義:對(duì)于函數(shù)f(x),如果存在一個(gè)________,使得定義域內(nèi)的_______,都滿足____________,那么函數(shù)f(x)就叫做___________,_____叫做這個(gè)
2024-11-18 16:46
【摘要】1.3函數(shù)的基本性質(zhì)1.單調(diào)性與最大(小)值第1課時(shí)函數(shù)的單調(diào)性[學(xué)習(xí)目標(biāo)],掌握判斷簡單函數(shù)單調(diào)性的方法.和數(shù)學(xué)符號(hào)語言描述增函數(shù)、減函數(shù)、單調(diào)性等概念,能準(zhǔn)確理解這些定義的本質(zhì)特點(diǎn).[知識(shí)鏈接]1.x2-2x+2=(x-1)2+1>0;2.當(dāng)x>2時(shí),x2-3x+2=(x-
2024-12-07 21:19
【摘要】《三次函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)內(nèi)容解析三次函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的一個(gè)重要載體,是應(yīng)用二次函數(shù)圖象和性質(zhì)的好素材.本節(jié)課是在復(fù)習(xí)了函數(shù)(二次函數(shù))和導(dǎo)數(shù)的基礎(chǔ)上的一節(jié)高三復(fù)習(xí)探究課.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),有助于學(xué)生對(duì)導(dǎo)數(shù)知識(shí)的進(jìn)一步理解和掌握.二.教學(xué)目標(biāo)設(shè)置通過本節(jié)的學(xué)習(xí),達(dá)到以下三個(gè)目標(biāo):(1)用函數(shù)的觀點(diǎn)
2024-11-19 06:26
【摘要】“三次函數(shù)的圖象與性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容解析:三次函數(shù)是高中數(shù)學(xué)人教版選修2-2第一章第三節(jié)的內(nèi)容。三次函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的一個(gè)重要載體,有著重要的地位,圍繞三次函數(shù)命制的試題,近幾年來在全國各地高考及模擬試題中頻繁出現(xiàn),已成為高考數(shù)學(xué)的一大亮點(diǎn),特別是文科數(shù)學(xué)。因此學(xué)習(xí)和掌握三次函數(shù)的基本性質(zhì)很有必要。但教材也沒提及三次函數(shù)的這一概念,題型
2024-11-18 16:52
【摘要】第二章第1課時(shí)函數(shù)的概念一、選擇題1.函數(shù)符號(hào)y=f(x)表示()A.y等于f與x的乘積B.f(x)一定是一個(gè)式子C.y是x的函數(shù)D.對(duì)于不同的x,y也不同[答案]C[解析]y=f(x)表示y是x的函數(shù).2.已知函數(shù)f(x)=-1,則f(2)的值為()A.
2024-11-28 00:26