【正文】 根據(jù)反饋表，評(píng)選暑假讀書(shū)之星，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備校園學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設(shè)有圖書(shū)角，圖書(shū)角上必須有一定數(shù)量的圖書(shū)，為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。如“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流，“讀書(shū)成果展示”、“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文等。，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。教師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)。閱讀經(jīng)典班會(huì)教案（精選篇15）讀書(shū)是文化傳承的通道，教師讀書(shū)是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。三、推薦適合大家的課外書(shū)由于同學(xué)們識(shí)字不多，大家可以看帶拼音的讀物，簡(jiǎn)短的故事書(shū)，簡(jiǎn)單的知識(shí)類的讀物?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得書(shū)中有些什么？書(shū)中有有趣的故事講故事《青蛙王子》講故事《獵人與老虎》出示：書(shū)中有有趣的故事。閱讀經(jīng)典班會(huì)教案（精選篇14）活動(dòng)目的：動(dòng)員學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的積極性和主動(dòng)性。生2：大家好！看書(shū)是我最大的愛(ài)好。能自己選擇較好的環(huán)境。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。大家說(shuō)，好不好？乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。讓我們多讀好書(shū)，多看好報(bào)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！請(qǐng)聽(tīng)合唱《讀書(shū)郎》。我們快樂(lè)地閱讀，在讀中幸福成長(zhǎng)。上面有16個(gè)數(shù)字，進(jìn)行自由選項(xiàng)。是啊，那些不健康的書(shū)籍、報(bào)刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。下面請(qǐng)聽(tīng)“名人讀書(shū)”的小故事。男：這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。二、活動(dòng)準(zhǔn)備１、準(zhǔn)備自己喜歡的名人讀書(shū)求知、積極進(jìn)取的小故事。同學(xué)們介紹了這么多好書(shū)，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書(shū)，交換看好書(shū)，一有空就多讀書(shū)，圖書(shū)館、操場(chǎng)上、教室里、樹(shù)陰下、在家里，……甚至有位家長(zhǎng)告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書(shū)，成了“小書(shū)蟲(chóng)”，“小書(shū)迷”。周子超上臺(tái)邊指著黑板上展出的閱讀書(shū)目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書(shū)。七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書(shū)目。三、掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。時(shí)間：4月19～21日地點(diǎn)：學(xué)生宿舍區(qū)、學(xué)生食堂、風(fēng)雨橋?；顒?dòng)組織：圖書(shū)館(與宣傳部、校團(tuán)委合作)相關(guān)人員牽頭，邀請(qǐng)文學(xué)院、民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院、傳媒學(xué)院專家負(fù)責(zé)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。讓讀者更進(jìn)一步了解“”，更進(jìn)一步了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，營(yíng)造一個(gè)更加美麗的書(shū)香校園，推動(dòng)美麗中國(guó)建設(shè)。最后，看看我們的老師有什么話要對(duì)我們說(shuō)?班主任：同學(xué)們，大家每天在學(xué)校都離不開(kāi)書(shū)啊，我們每天在成長(zhǎng)在進(jìn)步，這些進(jìn)步與我們的書(shū)都離不開(kāi)關(guān)系。主持人1：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們有很多的愿望要講。主持人2：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。分組排練文娛節(jié)目。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個(gè)理念，我們班舉行了“11月書(shū)香節(jié)”的主題班會(huì)?！标悾罕恼f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。陳：書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。四、班級(jí)特色展示甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。甲：書(shū)是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。甲：請(qǐng)你——乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書(shū)的名言，拿出來(lái)與大家分享，請(qǐng)看大屏幕，一起讀__例：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。這會(huì)更激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使多種能力得到培養(yǎng)。耷拉耳朵的小兔使孩子們沉浸在續(xù)編的快樂(lè)中?！袄匣⒖吹轿覀冎谱龅募傩⊥茫偷?fù)渖先?，我用遙控器小兔獨(dú)立的石頭就起來(lái)，老虎的牙被咯掉了”“老虎吃了小狐貍送來(lái)的特質(zhì)棉花糖，把牙齒黏掉了?！半x不開(kāi)媽媽的波波”，“我想我會(huì)飛”等等，教材涂色活動(dòng)“下雨了”，“舊房子變新房子”等等，我逐步發(fā)現(xiàn)，好的語(yǔ)言教材其實(shí)就在身邊，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用它。在閱讀多個(gè)故事以后在把曾經(jīng)閱讀過(guò)的故事拿出來(lái)讓幼兒再次閱讀，這也是一種反復(fù)閱讀。這個(gè)閱讀過(guò)程是一個(gè)與教師、家長(zhǎng)、共同游戲的過(guò)程。通過(guò)操作法、談話法突破。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。小涵：哦，我知道了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀那些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。二、活動(dòng)主持人：小意、小涵三、活動(dòng)準(zhǔn)備在黑板上寫(xiě)“我愛(ài)讀書(shū)”四個(gè)大字，并配些圖畫(huà)。活動(dòng)過(guò)程：一、利用課件導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，看課件直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，小圖書(shū)為什么壞了?；顒?dòng)延伸：利用餐后散步的時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)幼兒園設(shè)施的了解。主題活動(dòng)：（一）、美麗的幼兒園：該主題活動(dòng)的教育意圖在于通過(guò)“看看周?chē)惺裁础焙汀坝變簣@真好玩”活動(dòng)，讓幼兒盡快的熟悉幼兒園環(huán)境，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。書(shū)書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬書(shū)是我們的精神之樹(shù)在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂書(shū)中有人類無(wú)窮的財(cái)富我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)書(shū)是人類發(fā)展的錄象機(jī)我們可以在其中看到前輩的足跡書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大書(shū)是你的、我的書(shū)是人類永恒的朋友四、結(jié)束語(yǔ)輔導(dǎo)員講話：讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和無(wú)盡的知識(shí)，很高興看到同學(xué)們舉辦的這樣精彩的讀書(shū)會(huì)，相信今后的你一定會(huì)更加熱愛(ài)讀書(shū)，相信我們五四班的故事會(huì)更加精彩！最后請(qǐng)大家跟我一起來(lái)誦讀這首詩(shī)《我愛(ài)讀書(shū)》書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。甲：交流三分鐘讀書(shū)體會(huì)。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)人了迷。同學(xué)：青年時(shí)代的__大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書(shū)刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)推薦卡三、活動(dòng)過(guò)程第一章：讀書(shū)好男：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，女：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，男：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，女：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。閱讀經(jīng)典班會(huì)教案范文16篇在平凡的學(xué)習(xí)生活中，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。男：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；女：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；男：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。同學(xué)：患高位截癱的張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。乙：看來(lái)，只要有正確的讀書(shū)方法一定會(huì)做到“讀書(shū)有更大的收獲”第三章：讀好書(shū)甲：講了那么多，大家一定都累了吧！現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個(gè)小游戲吧！乙：好，那我們就來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍比賽吧！一、巧填成語(yǔ)填空激趣：出示四條成語(yǔ)，每條成語(yǔ)空出一個(gè)字?！郀柣鶗?shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。（二）、幼兒園是我家：該主題活動(dòng)將通過(guò)“幼兒園象我家”和“音樂(lè)游戲：找朋友”培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。閱讀經(jīng)典班會(huì)教案（精選篇3）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好情感。二、圍繞主題進(jìn)行操作、談話圍繞課件進(jìn)行談話 小圖書(shū)怎么了，為什么會(huì)這樣，讓幼兒知道圖書(shū)損壞的原因。準(zhǔn)備一個(gè)小黑板，寫(xiě)上有關(guān)讀書(shū)的名人名言。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。其實(shí)呢，我知道我們班的同學(xué)也都十分愛(ài)讀書(shū)，下面就讓我們來(lái)一次閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)今天的“閱讀之星”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《我和小圖書(shū)交朋友》課件、圖書(shū)若干活動(dòng)過(guò)程：一、利用課件導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，看課件直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，小圖書(shū)為什么壞了。在小圖書(shū)來(lái)班做客的情境中，讓幼兒知道圖書(shū)損壞的原因，進(jìn)而尋找正確的看書(shū)方法，讓幼兒在自己的操作中找到方法，并在再次少投放圖書(shū)的情境中鍛煉其解決問(wèn)題的能力，知道遇到簡(jiǎn)單問(wèn)題怎樣做。在這個(gè)過(guò)程中，如果幼兒的第一需要——父母的愛(ài)、老師的愛(ài)得不到滿足，那么在幼兒眼中，這樣的閱讀便是一次失敗的游戲。此時(shí)的分享閱讀，已不需要家長(zhǎng)、老師的太多的參與或在必要的時(shí)候給予幫助即可，完全可以讓幼兒自己進(jìn)行獨(dú)立的閱讀、講述。感受事件順序經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)續(xù)編故事，感受續(xù)編的快樂(lè)?！钡鹊取：⒆觽?yōu)閹托⊥米影讯湄Q起來(lái)及救小兔子想出了十余種辦法，在這次創(chuàng)編中我沒(méi)有把孩子想象的整個(gè)畫(huà)面畫(huà)出來(lái)，因?yàn)樵谝郧暗膭?chuàng)編中這種方法雖然直觀但耗費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)，使注意力差的孩子精神渙散，因此我用簡(jiǎn)單的圖譜來(lái)表示，孩子們一看就知道是什么，如：用繩子幫忙，用曲線表示，請(qǐng)大象則畫(huà)出他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，用老虎的尾巴則畫(huà)一個(gè)粗粗的尾巴，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)我想這是一個(gè)肯定，既肯定了孩子們的想法又蘊(yùn)含了幼兒對(duì)續(xù)編想象的理解，他也記錄了我們班不同孩子們的語(yǔ)言表達(dá)及想象水平，為后面的繪畫(huà)結(jié)尾及制作成完整的圖書(shū)提供了依據(jù)。閱讀經(jīng)典班會(huì)教案（精選篇7）活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。用功讀書(shū)，少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？甲：背誦一首古詩(shī)乙：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？甲：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂(lè)?！蓖酰骸鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。班會(huì)目的：使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。班會(huì)過(guò)程：揭題：主持人(合)：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天由我倆來(lái)主持《書(shū)香節(jié)》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。主持人1：愛(ài)書(shū)吧!同學(xué)們，讓我們與書(shū)交朋友!讓我們一起充滿激情地來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)资子嘘P(guān)讀書(shū)的古詩(shī)。主持人2：說(shuō)起讀書(shū)啊，我們的話題三天三夜都講不完。愛(ài)看書(shū)的孩子是勤于思考的孩子。二、活動(dòng)主題：美麗中國(guó)，書(shū)香民大三、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月15～28日四、活動(dòng)地點(diǎn)：__中學(xué)五、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：(一)移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館推廣活動(dòng)目的：幫助師生了解移動(dòng)圖書(shū)館閱讀平臺(tái)，指導(dǎo)師生搜索和閱讀數(shù)字信息資源，瀏覽圖書(shū)館館藏和查詢借閱信息，讓讀者通過(guò)手機(jī)、ipad等移動(dòng)設(shè)備獲得全面服務(wù)。(五)溫馨提示牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)目的：為推進(jìn)校園和諧文化建設(shè)，提升圖書(shū)館文化品位，打造溫馨、書(shū)香濃郁的圖書(shū)館，更好地推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，值“4內(nèi)容：為農(nóng)村的孩子們募捐圖書(shū)活動(dòng)組織：圖書(shū)館辦公室、圖書(shū)館志愿者工作團(tuán)隊(duì)(七)世界讀書(shū)日社會(huì)宣傳，送圖書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng)目的：向社會(huì)讀者宣傳閱讀的重要意義，讓閱讀的理念與帶著我們的