20xx蘇教版語文六年級上冊各單元復(fù)習(xí)知識點(diǎn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 4)《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》通過介紹讀報的重要性和如何讀報，號召人們要從小養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。 —— 華羅庚 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 陸續(xù)：不斷，一次又一次。 麋鹿的尾巴 —— 是鹿科動物中最長的。 2.《草原》 這篇文章是訪問記，是按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序?qū)懙?。它?jīng)過了風(fēng)雪、干旱、嚴(yán)寒、閃電卻頑強(qiáng)的生存了下來，他有著頑強(qiáng)、堅毅的品質(zhì)。 3.《安塞腰鼓》為我們描寫了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間舞蹈藝術(shù)。（仿寫） 3. 盡管成年累月在艱難中謀生，她們卻始終沒有停止過寫作嘗試。 1. （刺耳）的吱吱聲 （破裂）的磚塊 （翹起）的船頭 （威嚴(yán)）的聲音 （可怕）的震蕩 （簡短有力）的對話 （偉大）的靈魂 （陰森可怖）的薄霧 （黑色）的雕像 （飛舞）的雪花 （破舊）的汽車 （矮?。┑睦蠇D人 （荒無人煙）的地方 （年輕）的女人 （雪白）的毛巾 （甜甜）的微笑 （粗糙）的臉頰 2. （聚精會神）地讀書 （狠狠）地抽 （猛烈）地涌 （痛痛快快）地飲 （親密）地交談 （鎮(zhèn)定）地指揮 （慢慢）地顛簸 （紛紛揚(yáng)揚(yáng)）地飄落 （緊張）地閉上眼 （針鋒相對）地爭斗 （輕輕）地親吻 第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1. 復(fù)習(xí)課文 1.《小草和大樹》這個故事折射出勃朗特姐妹 不屈的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅強(qiáng)意志 ，使人們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代 敢于沖破舊勢力的勇氣與膽識 。 2.《最后的姿勢》講述了譚千秋老師在遭遇地震、教學(xué)樓倒塌的剎那，緊緊趴在課桌上，用身體死死護(hù)住四名學(xué)生，奉獻(xiàn)了自己的生命的故事，歌頌了譚千秋老師 恪盡職守 、 大愛無 疆 的崇高精神。蘇教版小學(xué)語文六年級上冊 第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1. 復(fù)習(xí)課文 1.《我們愛你啊，中國》以飽含激情的筆墨贊美祖國的 美麗富饒 以及 悠久的歷史 、光輝的成就，抒發(fā)了 對偉大祖國的無比熱愛之情。 3.《船長》中為什么哈爾威船長有機(jī)會逃走，但他卻選擇與“諾曼底”號一起沉入大海？ 答： 因?yàn)楣柾L把這艘船看得比自己的生命還重要。 2.《輪椅上的霍金》中，如何理解“我的手指還能活動……我還有一顆感恩的心……”這幾句？我們可以這樣理解： 這幾句是從鍵盤上蹦出的生命的最強(qiáng)音！在其他人看來，命運(yùn)使霍金失去了身體的自由，不能像正常人那樣學(xué)習(xí)、工作和生活，但霍金并沒有放棄努力，他覺得自己依然擁有很多。（造句） 4. 文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。通過寫安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美 黃土高原人粗獷 、豪邁、開放的性格 。 ②作者為什么對這株柳樹產(chǎn)生望而生畏的感覺？ 答：因?yàn)檫@株柳樹有著頑強(qiáng)的生命力。 ①回味的兩個 意思和造句： 指吃過東西后，留在口腔中的余味；吃完飯后，我坐在椅子上回味著剛吃過的烤雞翅。長尾巴用來驅(qū)趕蚊蠅，以適應(yīng)沼澤環(huán)境中的生活。 相繼：一個跟著一個。 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 —— 岳飛 在世界上我們 只活一次，所以應(yīng)該愛惜光陰，必須過真實(shí)的生活，有價值的生活。 二、聽寫 殿堂 鑰匙 鋪路 奧秘 不懈 強(qiáng)健 翅膀 翱翔 芳菲 探求 羅盤 小熊 星座 炎熱 聳立 鐵匠 鐵砧 預(yù)兆 青苔 茂密 焦味 充溢 佳肴 魔力 誘惑 視野 陶冶 五彩繽紛 日新月異 無影無蹤 瞬息萬變 相輔相成 稀奇古怪 驚天動地 回腸蕩氣 五花八門 九霄云外 油墨污垢 息息相通 層出不窮 近義詞 請教 —— 求教 不懈 —— 不斷 發(fā)現(xiàn) —— 發(fā)覺 確實(shí) —— 的確 年幼 —— 年少 強(qiáng)健 —— 強(qiáng)壯 探求 —— 探索 了解 —— 知道 炎熱 —— 酷熱 聳立 —— 矗立 預(yù)兆 —— 征兆 注意 —— 留意 充溢 —— 充滿 著迷 —— 入迷 吸引 —— 招引 啟發(fā) —— 啟示 整理 —— 收拾 反義詞 強(qiáng)健 —— 虛弱 炎熱 —— 寒冷 普通 —— 特殊 喜愛 —— 討厭 熟悉 —— 陌生 茂密 —— 稀疏 吸引 —— 排斥 一般 —— 特殊 重要 — — 次要 拓展 星羅棋布 星辰寥落 星光璀璨 星光熠熠 繁星滿天 群星燦爛 銀河橫空 群星爭輝 ２ .關(guān)于學(xué)與問方面的名言 敏而好學(xué)，不恥下問。 3)《大自然的文字》介紹了大自然的文字以及辨識這些文字的意義，告訴我們從小要 學(xué)會認(rèn)識大自然 ， 培養(yǎng)熱愛大自然的情感 和 探索大自然奧秘的興趣 ，學(xué)會與大自然和諧相處 。 —— 莎士比亞 時間是由分秒積成的，善于利用時間的人，才會做出更大的成績來。 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 飼養(yǎng)：人 工喂養(yǎng)。 課文第二段主要介紹了： 麋鹿的角 —— 鹿科動物中獨(dú)一無二的，站著的時候，麋鹿角的各枝尖都指向后方。 本文作者用到了想象和對比的寫作手法。 第五單元知識點(diǎn) ? 復(fù)習(xí)課文 1.《青海高原一株柳》 ①這株柳樹神奇在于：它生長在青海高原上，是青海高原上唯一的一株柳樹，它長的高大、粗壯、蒼綠。 2.《牛郎織女》通過講述牽牛星和織女星的傳說故事，表達(dá)了善良的勞動人民 對美好生活的追求 ，同時也表達(dá)了人們 對破壞美好生活的專制者的憎恨 ，還可以感受到 作者對善良人們的深深同情 。（仿寫） 2. 文學(xué)這條路太狹窄，太陡峭了。 （沖出）教室 （親吻）臉頰 （逃離）現(xiàn)場 （張開）雙臂 （涌進(jìn)）船艙 （解開）繩索 （維持）秩
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1