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家長發(fā)言稿作文大全5篇-免費閱讀

2025-09-24 12:54 上一頁面

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【正文】 家長和老師之間的溝通是不可缺少的。小孩子的心理承受潛力很差,大人的一句表揚或批評的話,在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一齊讀書、看電視,引導孩子多看、多言、多思,提高孩子的語言潛力和鑒賞水平。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學會思考了。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。每年春節(jié)回家,我都懷著一顆感恩的心去看望我的啟蒙教師。為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。如安排內(nèi)容有:湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高,口齒不清:繆錦祥、曹家陽等。”那就是“家園共育”。針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,要做到真正的效果,家長朋友們應多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。天天她都是喜笑顏開的。我們起點的成績雖然很高,但是,最近我發(fā)明有部分學生學習態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學習。我為了鼓勵學生學習科學的積極性,在每個單元學完后進行了作業(yè)評比,四人小組評比出12個作業(yè)比較優(yōu)秀的人,然后在其作業(yè)本的封面上貼了一面小紅旗以作為獎勵,完成一次課外實驗給貼一個蘋果笑臉,每次考試得到優(yōu)秀給貼一個優(yōu)字等。能幫助他們體驗科學活動的過程和方法,為后繼的學習,為初中的科學學習,為終身學習和全面發(fā)展打下基礎。雖然我們小學的科學課是一門新課程,不像語、數(shù)那樣根基深,但現(xiàn)在也在期末考試中占有一席之地,因為每年區(qū)里都要進行抽考。但也有許多不足之處:課前準備不充分。我姓單,是三年級班的班主任及任課老師。一些學生因為學習基礎沒打好,學習艱難,與其他學生拉開差距,學習不主動,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學,成績越來越好(如江澤宣,吳加佳,王佩琦,賀建婷,申雅茹等把學習當做是一件愉快的事。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學期里,我期望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。③認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂為班級爭取榮譽,當成是自己的‘責任’和義務,幫助孩子從小樹立‘責任’意識,使孩子的身心健康成長。根據(jù)孩子的年齡提升,以及我們的教學大綱要求,從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習的興趣。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗,就能積極參與講述、操作、表演等活動,從中學會分享經(jīng)驗,豐富知識,提高動手動腦的能力,并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。評選班級家委會成員,三——四名家長。今日也是我們大人的節(jié)日,因為我們從四面八方趕來。所以,作為家長,我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。每1個人的起點不同,我們不能太高的要求自己的孩子。不定時檢查作業(yè),抽查功課讓孩子明白我們在時刻的關注著他。三、家長要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子,做孩子的朋友。五、鼓勵為主,批評為輔。七、培養(yǎng)孩子的社會職責感、同情心和良好的自身素質(zhì)。我明白,孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄
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