年度教師培訓計劃5篇-免費閱讀
【正文】 繼續(xù)安排好上級組織的各類學習和外出學習活動。，抓好重點培養(yǎng)對象的觀課議課活動。，每學年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會。(二)工作重點通過讀書學習、觀看課堂實錄、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富、優(yōu)質的學習資源，建立良好的教師學習環(huán)境，讓每位教師都有所收獲。（8）新教師拜師結對。（5）科學素養(yǎng)的培訓。教師培訓具體內容（1）師德師風培訓。教師和學生普遍感到不適應，教師教得累，學生學得苦。基于我們多年對教育的認識理解，我們確立了“讓每個學生擁有主動發(fā)展的品質，為每個學生奠定生涯成功的基礎”的辦學理念，并把實踐這一辦學理念申報為科研課題加以研究。堅持教師主體性原則。（3）新調入學校的教師。二、現狀分析干部隊伍。創(chuàng)設能者為師的相互學習氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學反思，提高新教師的反思能力和調整能力。采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。年度教師培訓計劃篇3一、情況分析：年齡結構：在25歲左右學歷結構：大專100%(其中一位教師正在進修本科)專業(yè)結構：90%優(yōu)勢分析：年輕教師學歷層次較高，而且都好學，能利用休息時間自己在提高學習。（3）培養(yǎng)目標：通過培訓，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，在學校實施素質教育中起骨干帶頭和示范輻射作用。用新的思想、新的理論、新的知識、新的技術武裝教師，突出培訓工作的時代性、創(chuàng)造性、實效性，促使全體教師更新教育思想觀念，更新知識能力結構，提高綜合素質，提高實施素質教育的能力，提高自我發(fā)展能力，從而建設一支師德高尚，結構合理，教科研能力強，具有創(chuàng)新精神和時代特征的高素質教師隊伍。三、管理辦法加強領導學校成立以校長邊步安為組長，鄭飛為副組長的教師培訓領導小組，教導主任、教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。二、目標與任務加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結協作，和諧進取精神。注重教師學科專業(yè)知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學科專業(yè)知識水平。加強管理與督查學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。二、總體目標：通過培訓使教師更新觀念，樹立現代教育思想，優(yōu)化知識結構，拓寬知識面，增強創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教育教學能力，努力建設一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理、教學風格鮮明、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力能夠適應21世紀素質教育需要的高素質教師隊伍，并實現教師整體素質和學校綜合辦學能力同步提高的目的。學科帶頭人培訓：（1）培訓對象：具有較強教學科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煛Ｄ贻p教師創(chuàng)新意識、現代化教學技能比較強，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潛力。缺乏班級管理經驗和與家長交流的藝術，處理家長工作存在困難。初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終做到教學常規(guī)入門、課堂教學過關、教學能力基本達標。積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調整。具體措施：通過培訓活動，以教學活動的設計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學活動的水平。領導班子和干部隊伍結構合理，勤政廉潔，以身作則，真抓實干，在全校師生員工中有較高的威信。（4）具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。在校本教育中要發(fā)揮教師的主
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