提高大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)研報告5篇-免費閱讀
【正文】 通過這次的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，總體概括而言，大學(xué)生目前的環(huán)保意識的狀態(tài)：，對環(huán)境的嚴峻性和緊迫性有深刻認識和感受，能夠形成統(tǒng)一的認知，但缺乏主動性和參與性，特別缺乏使命感。三、結(jié)論和建議政府扮演的角色不僅僅是一位管理者，還是一位服務(wù)者，因而政府要加強對環(huán)境的保護和宣傳工作，使得大學(xué)生能深刻感受到政府的有力“動作”，傳達政府對環(huán)境的重視程度，從而為環(huán)境保護起到鼓舞帶頭作用。%的消極認為是為了順應(yīng)自然。同時，當(dāng)被問及“你認為提倡低碳生活對遏制全球變暖有多大作用時”，%的大學(xué)生認為有很大作用，%的認為作用一般，而認為沒有作用的無一人。只有不到30%的同學(xué)害怕它的后果，并由此采取了一些措施來遏制它?？墒蔷驮诮裉?，科學(xué)技術(shù)蓬盛發(fā)達的21世紀，環(huán)境問題卻越來越引起人們的關(guān)注，不管是全球大概念的的大氣污染，野生動物的滅絕，臭氧層的空洞，還是日常接觸的垃圾的處理，森林的過度砍伐，水流污染，都無時無刻在牽動著人們的心情。如果還是這樣下去，我們就成了環(huán)境破壞者，造成我國不能持續(xù)發(fā)展了。用塑料袋打包是我們校很嚴重的環(huán)境問題。其我校還沒有開展過環(huán)保知識的講座、課程。三、調(diào)查的方法：采用隨機抽樣方法來調(diào)查我校的學(xué)生，共調(diào)查的人數(shù)為525人。問卷調(diào)查對象：大學(xué)生群體。只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流，也算是我們每一個大學(xué)生為創(chuàng)造山更清，水更藍的美麗世界做一份自己的貢獻吧。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學(xué)生的環(huán)保知識。造成這種原因是多方面的。為了廣泛動員和參與保護環(huán)境的行列中，作為一名大學(xué)生，更做為這社會的一員，為了紀念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查。此問卷共有20道問題，請您耐心作答，謝謝配合。，不能從整個生態(tài)環(huán)境保護，與其他物種平等觀點的角度上看待和處理。、層次性大部分大學(xué)生能夠做到對環(huán)境的關(guān)注，但是卻沒有把行動付諸實踐。對于一水多用，60%的大學(xué)生贊同這種做法，并且在生活中就是這樣實踐的；剩下的40%其實也是贊同，但實際行為上做不到一水多用。在問卷中，第6題至第11題是關(guān)于被調(diào)查者在生活中面對一些具體的環(huán)境污染或者可以盡可能避免環(huán)境污染等情況時的做法的問題。文獻法：在調(diào)查初期對環(huán)境問題進行了大量的資料搜集，制作出了問卷；在調(diào)查過程中，也是不斷地搜集資料，對調(diào)查過程中遇到的問題尋找合適的文字資料。提高大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)研報告篇1內(nèi)容摘要：早在電影《20_》上映時，環(huán)境問題就引起了軒然大波，盡管瑪雅人的預(yù)測是不準確的，電影中的情節(jié)看起來有些夸張，但是這些無不說明著我們生活的地球正面臨著怎樣的摧殘，而這摧殘的罪魁禍首是誰呢？我想生活在地球上的每一個人心里都十分清楚。環(huán)境問題的造成是我們每一個人都有份的，那么，面對如此殘酷的現(xiàn)象，我們每一個人也都有份貢獻自己的力量，來解決這個問題。三、分析階段對于本次調(diào)查，我從調(diào)查方案的設(shè)計到進行發(fā)放問卷，回收問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，小組討論再到撰寫調(diào)查報告一共歷時11天；調(diào)查問卷一共發(fā)放了100份，回收了100份，回收率為100%。在“您認為“限塑令”的實行增強了您的環(huán)保意識嗎？”這一問題中有63%的大學(xué)生會因為限塑令在日常生活中會更多的考慮到環(huán)保方面的問題，有33%的大學(xué)生認為限塑令對自己沒什么影響，也僅僅有4%的大學(xué)生對限塑令有些反感，這其實是一個好的現(xiàn)象，表明大家愿意為環(huán)保做出努力與改變。對于一次性飯盒的使用，75%的大學(xué)生選擇盡可能的不用，16%的大學(xué)生是經(jīng)常使用的，而從來不買一次性飯盒的大學(xué)生占9%。除了學(xué)校沒有機會的原因外，還有另外一個原因是大學(xué)生不知道從何下手，造成“環(huán)保離我很遠”的錯覺。，節(jié)電，但是在城市清潔和保潔方面卻缺乏共同承擔(dān)責(zé)任的意識。 您的性別（ ）您認為當(dāng)前國內(nèi)的環(huán)境破壞程度如何？ 您是否意識到環(huán)境問題的嚴重性和環(huán)保工作的迫切性？，感覺極強烈 你認為環(huán)抱意識是個人素質(zhì)的一方面嗎？ 你認為我國現(xiàn)在的環(huán)保工作做得怎么樣？ 你認為“限塑令”的實行增強了您的環(huán)保意識嗎？ 您外出時會不會隨身帶環(huán)保袋？ 您會因為一時方便而踐踏路邊的草坪嗎 你會將生活垃圾進行分類處理嗎 B. 偶爾C. 從不朋友或家人隨地扔垃圾你會怎么辦 1你的房間沒有人在時是否會熄燈1對于一水多用，你怎樣看待，并且自己就是這樣做的 ，但很少這樣做 ，沒必要1您使用一次性飯盒的頻率如何？ C. 從來不買1你參加過環(huán)保實踐活動嗎?(例如,拒絕使用白色垃圾。這次我們向大學(xué)生發(fā)出去調(diào)
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1