黑龍江省肇源縣20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 （答道理論證和對(duì)比論證也給分；只答道理論證不給分。 （ 1分） 1 （ 1）于是，就。 大千世界，蕓蕓眾生，總有一些美好的人或事物值得我們細(xì)細(xì)品讀。在真正優(yōu)秀的人看來(lái)，世界上沒(méi)有比這更愚蠢的事情了。 ⑥優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開客觀環(huán)境。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無(wú)借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復(fù)制。 ③優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它可以有一個(gè)明確的起點(diǎn)，但肯定沒(méi)有固定的終點(diǎn)。（ 12分） 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 朱鐵志 ①每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。我情不自禁地把她抱進(jìn)懷里，眼淚也止不住地滾落下來(lái)。我說(shuō)，雖說(shuō)常在河邊走，哪有不濕鞋，可我呆的單位，是清水衙門，沒(méi)多少油水，即便是想“濕”，也濕不了。 我說(shuō)，您老放心，我是個(gè)文化人，明白事理，不會(huì)發(fā)生您所擔(dān)心的事。服用之后，果然 見效，浮腫漸漸地消了。我打趣道，軟就軟了，省得費(fèi)牙。她說(shuō)，你媽就好這口，誰(shuí)管它好不好。雖然從入冬到現(xiàn)在已過(guò)數(shù)月，但煤氣罐的重量還是很沉，母親真是用得節(jié)儉。對(duì)，去看望母親。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。又患無(wú)碩師 名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。 ② 治經(jīng) :研究儒家經(jīng)典。（ 2分） 學(xué)校 年班 姓名 題 號(hào) 一 二 三 總 分 得 分 2 12.“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請(qǐng)根據(jù)這兩個(gè)字的意蘊(yùn)，說(shuō)說(shuō)這兩句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。有的人在長(zhǎng)城上表達(dá)愛意，也有人把對(duì)他人的恨留在長(zhǎng)城上，一些外國(guó) 游客也入鄉(xiāng)隨俗，將這里當(dāng)作留言墻，韓文、英文等文字時(shí)有出現(xiàn)。沒(méi)有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒(méi)有剝奪你活得偉大的權(quán)利！記住：沒(méi)有藍(lán)天的深邃，但 可以有白云的飄逸； ， 。 （ 3） 。蒲松 齡，字留仙，別號(hào)柳泉居士，世稱“聊齋先生”，山東淄川人，明代文學(xué)家。 C. 應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有知識(shí)提疑問(wèn)，對(duì)舊的學(xué)術(shù)權(quán)威提挑戰(zhàn)，要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)方面 獨(dú)辟蹊徑 ． ． ． ． 。 o 大義 凜 ． 然 lǐn ． 有興味 y225。一對(duì)對(duì)年輕的情侶手挽著手在樹蔭下散步。 1 黑龍江省肇源縣 20172018學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題 考生注意： 考試時(shí)間 120分鐘。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑 l225。o 毋 ． 寧 w ，作者臧克家是懷著激動(dòng)的心情，寫下這 行云流水 ． ． ． ． 般的詩(shī)篇的。 B.“一門父子三詞客，千古文章八大家”這對(duì)聯(lián)中，提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 。如果你在攀登長(zhǎng)城，還看到有人隨意在長(zhǎng)城上刻字，你將怎樣阻止他們？（注意簡(jiǎn)明、連貫、得體。 (2分 ) 【古文閱讀】閱讀下面兩篇文言文，完成 1316題。 經(jīng)”指四書五經(jīng) . ③ 博士 :當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。蓋余之勤且艱若此。 母親患高血脂、高血壓、冠心病，又有腿疾，卻一直堅(jiān)強(qiáng)地獨(dú)立而居。我所居的小區(qū)通了天然氣之后，我就把煤氣本給了母親。 她突然想起了什么，戳著手中的木杖，急迫地朝灶間拽去。她說(shuō)，吃野菜就得用牙，有咬勁才有味道，看來(lái)，你媽真是老得沒(méi)用了。她回答得果斷，我便心中生疑，蹲下身去，挽起她的褲腿 —— 腳腕亮而腴，一摁一陷，實(shí)實(shí)在在地腫著。這可不見得，她說(shuō)，有的時(shí)候，越是明白人，越會(huì)做糊涂事，比如你二舅。 她說(shuō)，你這又錯(cuò)了，為什么？你看，咱們村前這條馬路，常有拉煤的車經(jīng)過(guò)。母親眼里也有了淚光。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 ，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。但只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn)。道理很簡(jiǎn)單，你是你，你不是莫扎特。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。 ⑦優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。品讀中我們欣賞了美麗，感受了溫暖，燃起了希望 ......我們仿佛走進(jìn)了春天。（ 2） 假：借（ 3） 孰：誰(shuí)；哪個(gè) （ 4） 超過(guò)約定的期限（ 4分） 1 C （ 2分） 1（ 1）和有抱負(fù) 的人分開一段時(shí)間后，就要用新的眼光來(lái)看待，長(zhǎng)兄怎么認(rèn)清事物這么晚啊 !（ 2分） （ 2）因此，人們都（或“多”）（愿意）把書借給我（ 2分）。論證方法 1分，作用 2分，共 3分。把“優(yōu)秀的人”與“平庸的人”的不同認(rèn)識(shí)加以對(duì)比，突出論證了“優(yōu)秀的人”不過(guò)分依賴客觀條件的觀點(diǎn)。（ 1分）“謾”字流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩(shī)情詩(shī)才，因知音（丈夫）早逝，而無(wú)人能會(huì)意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。（ 2分） 示例：聞一多日不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了《唐詩(shī)雜論 》 三、作文（ 5
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1