6小學(xué)三年級班主任上學(xué)期工作計劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。使學(xué)生具有一定的恒心，責(zé)任心和自控能力 。學(xué)生的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。每月必做的事情。 （ 3）放學(xué)以前的小結(jié)，安排作業(yè)。增加管理崗位，賦予相應(yīng)權(quán)限，落實(shí)崗位職責(zé)，讓每個學(xué)生在集體中都負(fù)一定責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，在強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識和集體榮譽(yù)感的同時，形成班級事務(wù)人人都有機(jī)會管的格局。 （七）管理評價機(jī)制 ： 通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔（即班和部長）。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。 ，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn) 第 8 頁 共 13 頁 行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面 。我們的口號是我的桌凳我整理，我的地盤我作主。俗話說，病從口入。 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生 心中有他人、有集體。 另個在日常生活中要有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對 性的常規(guī)教育。 ，自選小崗位 （二）常規(guī)教育方面 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的生長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 三、管理思路 要讓班級向前進(jìn)一步發(fā)展，使學(xué)生更積極主動健康地成長，那就必須也讓他們肩負(fù)起作為集體一員的責(zé)任，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級學(xué)習(xí)生活氛圍，實(shí)施班級管理細(xì)則，以精細(xì)化的小崗位建設(shè)為抓手，通過人人為班級出力、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的小主人意識的培養(yǎng)，努力形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互欣賞的生生關(guān)系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體。 第 1 頁 共 13 頁 小學(xué)三年級班主任上學(xué)期工作計劃 小學(xué)三年級班主任上學(xué)期工作計劃篇一 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期要繼續(xù)以學(xué)校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。 ，教育學(xué)生成為一個正直 ，善良，智慧，健康的人。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。務(wù)必使每個學(xué)生具有 X39。 第 5 頁
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