6圖書館個(gè)人總結(jié)范文3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 這個(gè)學(xué)期以來，圖書室的工作做到了有條不紊。 認(rèn)真完成圖書的剔舊換新任務(wù)。 一、做好圖書室的日常管理工作。我們爭取財(cái)政支持，加大數(shù)字圖書館建設(shè)，建起了圖書館網(wǎng)站，新購進(jìn)相關(guān)設(shè)備和電子圖書、期刊3萬多冊。在今后的工作中，圖書管理員將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。有閱讀老師不夠重視，讓班級小圖書管理員發(fā)放和回收圖書，而自己什么也不管，從而造成了圖書亂堆亂放的現(xiàn)象。 三、對全校師生服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用 科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。盡量為師生查找借閱節(jié)省時(shí)間，提高效率。為了規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)校圖書室的特點(diǎn)，圖書管理員和閱讀老師依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)書籍進(jìn)行正確分類、編號、上架。圖書館個(gè)人總結(jié)范文3篇 篇一：第二圖書室工作總結(jié) 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。培養(yǎng)班級小圖書管理員是第二項(xiàng)工作。 二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣 學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，積極鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學(xué)期向三至六年級的學(xué)生開展了每周一節(jié)的圖書借閱活動(dòng)，中、高年級的學(xué)生可以在規(guī)定時(shí)間里借閱圖書；低年級的學(xué)生雖然不能借書，但是利用了課間時(shí)間讓他們到圖書室閱覽圖書。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室向三至六年級的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間里開放圖書室，向老師全天實(shí)
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