人教版物理九年功3-免費閱讀
【正文】 “做功 ”與 “ 做工 ” 紋絲不動 !! 真辛苦 活動 1:找出活動中的共同點： 找出下列活動中的共同點： 找出下列活動中的共同點： 找出下列活動中的共同點： 找出下列活動中的共同點： 找出下列活動中的共同點： 找出下列活動中的共同點： s F F F s 物理學中的 ’功 ’吸收了一種 ’貢獻 ’和 ’ 成效 ’意思在里面 .它是指 : 怎樣才叫做功 一個力作用在物體上 ,使這個物體在力的方向上移動了一段距離 ,就說這個力對物體做了功． 在光滑的水平面上推木箱，箱子受到幾個力的作用？什么力對物體的移動作出了貢獻？ Ｎ Ｇ Ｆ 分析：有一推力Ｆ作用在物體上，使物體在推力的方向上移動了一段路程，顯然是這個推力Ｆ對物體的移動做出貢獻．物理學中規(guī)定在這種情況下：推力對物體做了功 ． Ｎ Ｇ 起重機和直升飛機吊起重物都是做功的實例，你們知道力為什么做功了嗎？ 有力作用在物體上． 物體在力的方向上移動了一段距離． 原因 三種不做功的情況一 ： 不動無功 １．當你端著一盆水不動時，你累嗎？你做功了嗎？為什么？ ２．用力推講臺 ,講臺沒有動，人累嗎？人做功了嗎 分析： Ｓ =０ Ｆ ≠０ 沒有做功． （不動無功） 三種不做功的情況二：不勞無功 ３．用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？ 分析： Ｓ ≠０ Ｆ ＝ ０ 沒有做功．不勞無功 ） 三種不做功的情況三：勞而
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