【正文】 第二天，當(dāng)學(xué)生家長趕到醫(yī)院，看到已經(jīng)守候了整整10個小時的張桂梅臉色蒼白，神情憔悴，這位傈僳族老人感動得熱淚盈眶。華坪縣女子高中，是全市第一家黨員佩戴黨徽上班的單位。相信在教育系統(tǒng)內(nèi)部，每位教師對“張桂梅”這個名字都不陌生，對張桂梅的先進事跡都能說上一二。我希望她們變得更強，有能力去幫助那些需要幫助的人。張桂梅卻并不滿意：“今年高考成績比往年好一點，一些指標(biāo)無論在華坪縣還是麗江市都排在前列，但與一些大城市相比仍存在不足。為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等革命歌曲編成的健身舞。必須用一個更大的世界，一種更廣闊的精神，將女孩們的心靈充實起來。仰望星空，靜靜思考，這豪言壯語的背后不正是教學(xué)生活中平凡的細(xì)節(jié)匯聚而成嗎?偉大出自平凡，我應(yīng)該像張桂梅老師一樣，始終保持熱愛教育的定力，淡泊名利的堅守，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個學(xué)生，不斷提高自身的素質(zhì)，豐富自身的知識底蘊，積淀方法，摸索，在活動中歷練，在實踐中促進專業(yè)成長，才能擔(dān)負(fù)教書育人的大任，才能不辜負(fù)踏上教師征程時立下的誓言。當(dāng)年因不堪學(xué)校嚴(yán)苛管理而離開的陳建華老師，不僅又回到了女子高中繼續(xù)任教，還向黨組織遞交了入黨。“很多道理以前都聽過，但由張校長說出來讓我更信服。她的辦公室位于兩間高三教室的中間，方便她巡邏，女孩們的讀書聲隱隱傳來。張桂梅執(zhí)意，走，跟我去讀書。同時，張桂梅還是民族中學(xué)的老師和班主任。華坪縣產(chǎn)煤，一些男孩因為礦難成為孤兒，但女孩們大多是被丟棄的。政府給的低保不知道怎么花，家里的男人們就拿去買酒喝，房子邊上的酒瓶壘得比屋檐還高，白日里口齒不清醉醺醺，女人們也沒有任何辦法，燒點苞谷，燒點洋芋，混著發(fā)霉的米飯，一頓頓吃下去。早上要跟衛(wèi)生，中午要跟，晚上還要跟，后來張紅瓊懷孕了，她想，以后孩子出來我怎么辦啊。在兩個大教室各放幾張床，男老師住一間，女老師住另一間，學(xué)生們住在二樓，宿舍也是教室改造的。他看著之前許多去女高支教的志愿者，有人想指導(dǎo)張桂梅搞素質(zhì)教育，還有人夜里貼黑不溜秋的面膜，讓女孩們看見，也模仿著買三塊錢的面膜，把臉弄過敏了。在這所寄宿制學(xué)校，性別特質(zhì)是要被抹平的，女孩們必須剪齊耳短發(fā)，短發(fā)洗起來節(jié)約時間，也節(jié)約水，吃飯時間被壓縮到10分鐘，每周放假只有3小時。得知張老師生病，學(xué)生們上山給她采野核桃，剝了滿滿一大盆核桃仁，雙手黑乎乎的。泛愛眾，而親仁。陳法羽找到自己的名字，撫摸著那張字條，忍不住哭了。多少素昧平生的人了解她的事跡后，把她作為“人生燈塔”?！叭珖鴥?yōu)秀教師”張桂梅先進個人事跡篇312月5日，對年輕的南航乘務(wù)員朱靜怡來說是難忘的一天。1979年改革開放，在李桓英58歲接近退休的年華，接到了新任務(wù)，以第一批訪問學(xué)者的身份考察麻風(fēng)病的防治。女高建校那年，王秀麗接到一個電話，張桂梅在那頭說，我都要死了，你還不來看我?！斑@些學(xué)生就像她親生的一樣，如果沒有這個學(xué)校，她們10年前就是結(jié)婚生崽，生一窩的那種。那天，包括《人物》在內(nèi)的一行人來到她面前，她看著縣委宣傳部的人，說你怎么又來了，是揶揄的語氣，也是她一貫的說話方式，直接、干脆。她沒什么朋友，也沒什么，像一個完全沒有縫隙的人——直到她登上微博熱搜的那天。她建起的女高，一所全免費的公辦女子高中，去年有159個女孩參加高考，考上本科的是150人。再往前數(shù)，從20__年女高成立到現(xiàn)在，一共有1804名女孩考上大學(xué)，離開這里——在西南邊陲的小縣城，這可以稱作一個奇跡。那是今年10月，張桂梅的一個采訪引發(fā)了熱搜。她說她的想法最初是從自己的女學(xué)生出發(fā)，后來到深山里的女性，“能救一個是一個”，希望女孩們在成為一個母親之前，還可以讀書，高考，離開這里，給下一代一個好的環(huán)境?！彼拥貍?cè)著手掌砸了砸桌子，“她作為一個母親，作為一個老師，把你撈出來，救了，你又回到原點了。“她也有她的煩惱，她也有她的委屈。在思想守舊的年代，她突破精神枷鎖，不畏麻風(fēng)病魔，與病人面對面交流，克服路途艱險，堅持一線調(diào)研，解救了成千上萬遭受麻風(fēng)病折磨的患者。在飛機上偶遇一名乘客后，她難掩激動給她寫了封信：您為這些女孩在荊棘重重的道路上開出了一片天，督促她們走向更高更遠(yuǎn)的地方。是什么，賦予一位山區(qū)人民教師如此力量?陳法羽一輩子也忘不了在華坪女子高中入學(xué)時那張貼在床邊、寫著自己名字的小紙條。“這張小床讓我感到安全和溫暖。對山區(qū)學(xué)生的愛也讓張老師深思：如何通過教育阻斷貧困代際傳遞?女子高中的初心從此發(fā)生。有學(xué)生家長去山上采野靈芝，磨成粉讓她拌在飯里吃。開學(xué)時要抄黨章，看革命戰(zhàn)爭片，周六有一堂思政課，張桂梅會拿著喇叭在臺上講，作為一個女性，一定要堅強，要獨立，要讀書，用知識來改變命運。這些志愿者，基本都被張桂梅轟走了。晚上學(xué)生上廁所，就由一名女老師和一名男老師陪同，到旁邊的民族中學(xué)去上。一天早上，她決定軟抵抗，就在宿舍睡著不出來了，想以此退出這個工作。也不僅僅是貧窮。張桂梅生于1957年的黑龍江，家里有6個孩子，她是最受疼愛的小女兒。云南一共26個少數(shù)民族，華坪縣就有26個，民族中學(xué)的女孩們多來自大山深處，常常讀著讀著就不見了，張桂梅就進山里，去找那些消失的女孩們。女孩只是看了她一眼，吆著老牛就走了。她也承認(rèn)，這種投入和回饋，讓她找到了一種新的精神寄托。”陳明思說，“在我情緒不好的那段時間里，我不想和任何人講話，校長就讓我和她一起住，每天不管多疲憊，只要校長發(fā)現(xiàn)我情緒不對，她都會和我談心，給我講革命先烈的故事，慈祥的眼神里，流露出對我深深的愛，慢慢地我開始和校長講心事了，現(xiàn)在校長已經(jīng)成為我的知心長輩。他說：“離開學(xué)校后，一直都聽到