人教版語文七下孫權(quán)勸學2-免費閱讀
【正文】 ——培根 每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍 ——高爾基 書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。 孫權(quán) → 呂蒙 ← 魯肅 (善 ) ↘ (聽 ) ↓ (證 ) ↙ 勸 文章主旨：本文通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書后大有長進的故事，告訴我們 開卷有益 的道理。要用發(fā)展的眼光看待人和事。呂蒙的變化判若兩人，使魯肅既吃驚，感到十分驚訝，又由衷為呂蒙的進步感到高興，情不自禁地發(fā)出贊嘆，驚異、贊許之態(tài)呼之欲見。 從自己的切身體會來談，現(xiàn)身說法，神情激動，鼓勵呂蒙求學，可謂語重心長，言辭懇切。 權(quán)曰 ∶ “孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 （“邪”表示反問語氣，譯為“嗎”） ！但 （只不過）當涉獵 （廣泛瀏覽群書 ，不作深入探究），見往事耳。 朗讀欣賞 初，權(quán)謂呂蒙曰： “ 卿今當涂掌事，不可不學！ ” 蒙辭以軍中多務。 分析文章塑造人物性格的方法， 歸納人物性格特征。司馬 光因反對王安石 變法，退居西京 洛陽。 初，權(quán)謂呂蒙曰 (謂 …
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