幼兒園端午節(jié)活動系列方案(精品12篇)-免費閱讀
【正文】 四、分享，欣賞作品。學習用搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。③教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。③、幼兒操作時，教師播放關于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。②幼兒早點或午點為小粽子?；顒釉⒁猓憾宋绻?jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是知名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節(jié)的喜愛?；顒舆^程：播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和“五黃”?；顒右?guī)則：每個幼兒有兩次射擊機會。玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。端午節(jié)相關圖片，艾草和菖蒲。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。做香布袋?；顒臃此迹涸谠O計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有粽子，不知道包粽子是難是易。五月五，是端陽。大家一起來。老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?小朋友：愿意。五、活動結束活動結束，一起合影留念。玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力?！澳銈兂赃^或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。了解端午節(jié)的由來，如：有關屈原的傳說和賽龍舟的習俗。探索折紙粽的方法。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品三、親子共制香包幼兒與家長一起制作香包幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。給孩子戴五絲。[活動過程]一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。指導語：做香包的時候要注意些什么?在音樂聲中，嘗試自制香包。知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。【活動準備】制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。吃粽子?！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。四、活動結束。(1)猜測紙粽的制作方法。端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。師生共同小結：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。運粽子準備：小桶、筐玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。祝大家端午安康！幼兒園端午節(jié)活動系列方案篇7活動目標：體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?小朋友：可以。老師先給大家示范一下。門插艾，香滿堂。幼兒園端午節(jié)活動系列方案篇8活動目標：會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。邀請幼兒家人一起參加活動。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。如果一次都沒射中者，教師可適當調整桌子的距離，或者請家長配合幫助。在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節(jié)吃“五黃”的寓意。這個游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內涵。二、活動開始ING(90分鐘)活動原由說明：教師引導幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：①小班幼兒與家長共同參與游戲。④進行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。體驗中國民族節(jié)日的快樂。請幼兒介紹一下自己制作的粽子。三、幼兒制作粽子，
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